2022年湘教小学美术三上《方方圆圆》教案 （公开课获奖）.docVIP

浏阳市奎文实验小学教师统一备课纸〔详案〕 课题 第3课 方方圆圆 课时安排 1课时 学生素质开展目标 知识与技能：感知圆形、方形、是生活中常见的根本形。 过程与方法：在小组合作中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。 情感态度和价值观: 在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形、物象的乐趣。 教学重点难点 重点：能用圆形、方形概括、观察和表现物象。 难点：合理用圆形、方形组合出美丽的画面。 主要教学方法 看一看——想一想——比一比——做一做、画一画——剪一剪、贴一贴——找一找、说一说 教具准备 欣赏图片、课件，圆形、方形实物 教学过程设计〔含作业安排、板书设计〕 1．看一看： 看《圆圆方方的故事》动画，让小朋友们在生动的故事情节中认识圆圆和方方。 提问：圆圆是什么形状的？方方呢？〔圆形；方形〕 2．想一想： ①圆圆的房子为什么倒了？方方的车为什么翻了？〔总结：所以它们谁也离不开谁。〕 ②圆形和方形都是生活中常见的根本图形，你还知道其它图形吗？贴出圆圆、方方的剪贴图，出示课题：《方方圆圆》 3．比一比： ①在动画里，圆圆和方方谁也不服谁，为什么？ ②究竟谁的朋友多呢？你知道还有哪些东西是圆形、方形或者三角形的？ 4．找一找、说一说： ①出示生活中衣、食、住、行的图片让学生观看，找一找哪些是圆圆、方方和尖尖的朋友？ ②出示范画，说一说它们是怎样用圆圆、方方和尖尖进行组合设计的？ 5．剪一剪、贴一贴： 让学生边看课件中的制作步骤，边看教师一步步示范。 6．做一做、画一画： 你能用圆圆、方方和尖尖组合出美丽的画面吗？ 分小组合作完成作业： A、合作用色纸剪贴组合一幅画 B、学生画一幅画 7．教学小结： 我学会了什么？我发现了什么？我最喜欢什么？ 教 学 后 记 这节课的教学目标是: 1．教养方面：感知圆形、方形、三角形是生活中常见的根本形。2．教育方面：在小组合作中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。3．开展方面：在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形、三角形物象的乐趣。教学重点是能用圆形、方形、三角形概括、观察和表现物象。教学难点是合理用圆形、方形、三角形组合出美丽的画面。所以这节课我首先以一个动画故事来引入,激发学生兴趣,并以这个故事去引出圆形、方形和三角形,通过让学生看一看、想一想、说一说、比一比的方式使学生感知圆形、方形、三角形是生活中常见的根本形。接着出示一些学生比拟熟悉的有关衣、食、住、行四方面的图片，加深学生对圆形、方形、三角形和组合物体的了解。再出示制作步骤，老师边讲边示范，让学生学习如何用圆形、方形和三角形去组合物体，示范完以后再出示一些范画，使学生感知怎样用圆圆、方方和尖尖组合出美丽的画面，激发学生的创作欲望。最后让学生以小组合作的形式去创作，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣、在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形、三角形物象的乐趣。 缺乏的地方：1.出示图片多了一点，导致学生观察图片中的物体时间太少了，应该少而精，能多点时间让学生去观察、思考，到达的效果会更好。2.学生年纪太小，缺乏合作经验，应在这方面加强指导。3.示范剪纸时，应该具体地教会学生如何剪出圆形、方形、三角形。 注：以数字序号加课题〔如 1、分数加减法〕为文件名，分单元建立文件夹保存，字体字号不要更改。 备课时间： 9月 7日 第二课时 一、教材分析： 1.教材所处的地位和作用： 本节内容在全书和章节中的作用是：《梦幻中的城堡》是小学美术教材三年级上册内容。在此之前学生已学习了废物利用，手工制作，发挥奇思妙想等根底，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。 2.教育教学目标： 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1〕通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对图片的欣赏，开拓学生思路。 2〕指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。 3〕培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯穿，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。 3.重点，难点 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。本节的重难点就是让学生发挥想象力，创造出美轮美奂的城堡，并用娴熟的美术语言，把城堡修饰得漂亮整洁。 二、教学策略 1. 教学手段： 基于本节课的创作特点，《梦幻中的城堡》应着重采用看、说、想、画的教学方法。采用学生熟悉并喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》的图片为导入方法，利用狼堡把同学们引入为羊儿们设计一座可以与狼堡媲美的城堡，调动同学们的积极性与创造性。 2.教学方法及其理论依据