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“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 感受社会变化 共几课时 1 型新投 第几课时 1 教 学 目 标 知识：①了解社会的发展，文明的进步：②知道物质文明、精神文明和政治文明在 不断的发展；③知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策. 能力：①能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化：2能够理解我国发生 巨大变化的原因，学会辨证的看待人类社会的变化发展。 情感态度和价值观目标：通过了解我国社会发生的变化.认识到新中国的优越性和 中国共产党的领导地位，不断培养爱国主义精神：从我国目前存在的问题和挑战， 培养自己的社会主义接班人的意识，自觉为祖国的崛起而奋斗。 教 学 重 难 点 重点：1、理解社会生活变化的表现和原因。 2.从物质文明、精神文明和政治文明三个方而理解现代文明的发展。 难点：从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重 要性。 教 学 资 源 课本资源 多媒体 学程导航 预 习 设 计 1、 人们生活变化的表现有哪些？狀变化的原因是什么？从日常生活的变化中感受 到了什么？ 2、 人类社会发展的表现有哪些？ 3、 新中国成立以来，我国发展取得哪些成就？取得成就的原因是什么？咒根本原 因是什么？ 4、 我国发展中存在哪些问题（不和谐的因素）？若种社会问题有何危害（影响）？ 如何解决这些社会问题？ 5、 我国现阶段的奋斗日标是什么？ 6、 构建社会主义和谐社会有何意义？  学程预设 导学策略 调整与反思 学生预习 从学生的角度出发，聊学生 感兴趣的话题，引起学生的 思考. 学生思考回答问题：个子、 衣服、个性、教室、教师 学生思考： 变化的原因： 人类的生产劳动改造了自 然，创造白己生存和发展所 必须的物质生活资料。 学生认识社会发展的根本原 因：社会生产力的发展。 农业社会一工业社会f 信息社会 一、 导入： 首先祝贺同学们度过了一个愉快的假 期！ 一个箸假过来.同学们，你们看我们班 级有没有什么变化呀？ 同学们，我们大家都生活中这个不断变化 的社会大家庭中。其实，世界上的一切事物 都处于永不停息的变化发展的过程中，从自 然界到人类社会都是如此。随着时代的不断 发展，社会也在不断的变化，我们今天就来 感受社会发生的巨大变化。 我们同学们如果经常看战争题材的电视、 电影，就会发现，解放前和现在人们的生活 水平一样吗？ 衣服、食物、房子、交通工具（引 导学生填空书本上的内容） 因此，我们看.生活变化最显著的 特征就是什么呀？ 二、 新授： -）1、生活水平不断提高，生活方式不 断变化 1） 变化的原因： 请同学们告诉我答案吧 其实从根本上说，变化的原因应该是什 么？ 2） 变化的表现 表现：衣服、食物、房子、交通工具等方而 感受：体现在社会生活的方方面而 我们上而所说的这些变化都是和物质 生活有关系的，那么我们生活的变化仅仅就 是这些吗？请大家想想还有什么方面的变 化呀？可以看书本第三页第一段话哦！ 2、文化生活日益丰富，政治生活H益扩大 小结： 随着生产力的不断发展，人类社会经历了农 业社会、工业社会，而现在己经进入了伯息 化社会。我们作为青少年，生活在--个好时 代，我们可以从方方面血体会到现代文明带  学程预设 导学策略 调整与反思 交流：列举一些我国改革开 放以来经济、政治、文化建 设取得的重大成就。 经济建设： 政治建设： 文化建设： 学生讨论： 以上这些成绩归结起来就 是：经济社会快速发展，国 家综合国力F1益増强.人民 生活水平显著提高。 生活是美好的，可是任何事 物都是一分为二的，一方面， 我们充分感受到了现代文明 带给了我们无穷的好处，另 一方面，现代文明的发展并 不能解决所有问题，在我们 前进的路途中，还存在着一 些不和谐的因素。 结合教材P5探究题，引导学 生合作、探究、讨论，回答 出这一问题. 不和谐的现象：人I I问题、 资源环境问题、生产力地区 发展不平衡、贫富差距扩大 （二）、领略现代文明 1、 信息化社会 从上万年前的刀耕火种到现在的农 业机械化、电脳化作业， 从家书抵万金到现在键盘一敲传偏 全世界， 从遥望嫦蟻到现在的探月工程，无 不显示信息化社会给我们带来了强大的动 力。 古代社会由于社会生产力低下，人 们更注重物质文明的发展。而在现代社会， 人们已经认识到社会发展是经济、政治、文 化相月促进的过程，要把三个文明一起抓。 2、 现在社会发展的表现 经济：生产力的发展 文化：科技的发展 政治：民主政治制度的普遍建立、人们的政 治权利不断扩大、参与国家和社会管理的渠 道不断扩展。 3、 新中国成立以来取得的成就：经济社会 快速发展，国家综合国力日益増强，人民生 活水平显著提高。 4、 这些成就取得的原因有哪些： 中国共产党的正确