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精品文档 《食品安全与健康》教案 【教学内容】 高中生应有良好的饮食生活习惯从面保持健康的生活方式 【教学目标】 本章旨在引导学生了解什么是健康的行为与生活方式，使学生全面掌握健 康行为与生活方式的内容，帮助学生掌握确立健康行为和生活方式的方法。 【教学时间】 1 课时， 【教学建议】 1．创设情景，出示各种食品图片，引发学生思考哪些是垃圾食品，垃圾食 品的特点及危害等。让学生通过观察、分析、讨论等方式，加强对日常生活中 健康饮食重要性的认识。 2 ．高中阶段，学生的求知欲和好奇心较强，教师要充分调动学生的积极 性，引导学生自主探索、独立思考，让学生对中国居民膳食指南有初步的了 解。同时，老师鼓励学生勇于表达自己的意见，结合自身饮食状况，同大家交 流，在交谈中，了解自身饮食搭配的不足，优化饮食结构。 【教学内容】 1、我们吃的东西安全吗？ 2、什么是食品安全？ 3、常见的垃圾食品 4 、零食面面观 5、健康伴我成长 【重点难点】 新时代垃圾食品的定义、范围和种类 各种零食品的危害和隐患 【教学安排】 1．引入新课 精品文档 精品文档 教师提问：现在的学生多数都有课间吃零食的习惯，让学生说出最喜欢的 零食。你们知道这些食品中有多少是对我们的健康有危害的吗？同时呈现学生 某一品牌方便面的流程，让学生在观看和讨论中，进人新课“认识垃圾食 品”。 2 ．教学实施 教师简要介绍垃圾食品对正处在发育期的高中生的危害，督促学生减少 垃圾食品的摄入，引出什么是食品安全（ food safety）？ 是指食品无 毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急 性或者慢性危害。 3．作业设计 利用两个公式计算自己的营养状况和是否超重。 【教学过程】 一、垃圾食品的甄别 所谓垃圾食品，一类是指除热量外无其他营养成分的食品，另一类是指提 供超过人体需求并造成多余成分的食品。在我国，垃圾食品的消费群非常庞 大：青少年是汉堡、薯片、炸鸡等外来垃圾食品的主要消费群，中老年人则是 油条、咸菜等传统垃圾食品的主要消费群。专家指出，油炸、烧烤食物中含有 大量致癌物质，胶制、膨化类食物中含有大量的亚硝酸盐等对人体健康危害很 大的化学成分，还有的食品中加人了过量的人工添加剂。垃圾食品口感佳，能 对人的味觉产生刺激，所以，它的诱惑让很多人难以抗拒。相比之下，健康食 品虽有营养但是口感要差些。 人体所需要的各种营养是定量的，如果摄人的营养超过了人体正常的需 求，就会给身体带来负担，造成营养堆积，并带来肥胖、糖尿病、高血压、高 血脂、心脏病等疾病。在日常的食物中，没有一样是营养含量齐全的。无论何 种食物，单一、大量食用都会导致营养过剩或者失衡，更不用说那些公认的垃 圾食品。公共营养专家提醒，很多毛病都是吃出来的，人们还是要养成清淡饮 食的习惯，多吃蔬菜水果和五谷杂粮。 2006 年，世界卫生组织公布了十大“垃圾食品”。油炸类食品、购制类食 品、加工肉类食品（肉松、香肠等）、饼干类食品（不包括低温烘烤和全麦饼 精品文档 精品文档 干）、汽水可乐类饮料、方便类食品（方便面、膨化食品等）、罐头类食品、 话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 世界十大垃圾食物是我们肥胖的罪魁祸首，也是影响我们健康的重要因 素，为了健康与身材请大家远离垃圾食品。 1．油炸食品 此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖；是 导致高脂血症和冠心病的最危险食品。另外，在油炸过程中，往往产生大量的 致癌物质。有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不 吃或极少进食油炸食物的人群。 2 ．罐头类食品 不论是水果类罐头。还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特 别是各类维生素几乎被破坏殆尽。例如，罐头制品中的蛋白质常常出现变性， 使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。另外，很多水果类罐头 含有较高的糖分，进食后短时间内可导致人体血糖大幅攀升，胰腺负荷加重