以生态的眼光提高班会课的有效性（教育理论论文）.docVIP

以生态的眼光提高班会课的有效性（教育理论论文） 文档信息 属性： F-01A7JK，doc格式，正文4091字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 曾维谦 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：生态；需求；碰撞；体验；发展 2 1．从学生需求入手，找到“物种”着陆的温床 2 1．4　科学分析，把握问题的核心。 4 2．创造矛盾和碰撞，建立充满活力的生态环境 4 3．贴近生活，采用体验式的生态感悟 5 4．让情感升华，让生态得以可持续发展 6 参考文献 7 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 8 正文 以生态的眼光提高班会课的有效性（教育理论论文） 搞要 摘要：当今的教育，人本理念已深入人心，人的因素也逐渐凸现，尊重学生、尊重人的认知规律、尊重学生成长过程中的需求和体验，已是教育的主旋律。就像自然界一样，教育本身也存在着一个有机循环的生态系统，一旦出现人为的干扰，必将对生态系统造成破坏。从生态发展的角度来看待学生的教育，对提高班会课的有效性会大有裨益。班会课只有注重学生自主教育、自主体验、自主感悟，才能让教育印在到他们心灵的深处，得以生根发芽 关键字：生态；需求；碰撞；