2022年人教版（新起点）英语四上《Revision 2 》（Let’s Spell）教案.docVIP

Revision2 Let’s Spell教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕四年级上册Revision2 【课 时】Let’s Spell 一、教学目标 1. 能够比拟准确地辨识字母组合ur,ir的发音，并能够根据发音规律，拼读、拼写单词。 2. 能够在教师指导下，制作与字母组合ur, ir有关的单词书(wordbook)。 二、教学建议 A. Look, listen and circle. 1. 热身活动 播放第四至六单元Let’s Spell中D项的小韵文，让学生有节奏地读一读。 2. 复习稳固 (1) 教师在黑板上出示ir, ur两种字母组合。 (2) 激活旧知识：教师示范ir-/?:/-bird，后学生四人一组列举出一些含有字母组合ir, ur的单词。 3. 看一看，读一读 (1) 教师引导学生观察A项图片，可以使用问题：What can you see引导学生简单描述图片。 (2) 学生尝试逐一读出A项词框中的单词。 4. 听一听，圈一圈 (1) 教师播放A项录音，学生在词框中圈出所听到的含有字母组合ir, ur的单词。 (2) 再次播放录音，核对答案，进行自评。 Tip:在录音材料中，还有short一词。教师也可以提醒学生，借以复习字母组合or的发音。 B. Listen and write. 1. 观察图片，作好准备 教师引导学生观察B项图片，猜一