2022年人教版（新起点）英语五上Unit 6《Chores》（Let’s Check）教案.docVIP

Unit6 Let’s Check教学设计 【内容来源】人民教育出版社〔一起点〕五年级上册Unit6 Chores 【课 时】Let’s Check 一、教学目标 通过听、说、读、写活动，检查学生是否理解本单元根本词汇和功能句并能在相关情境中正确运用它们。 二、教学建议 A. Listen and match. 1. 热身复习 (1) 教师出示本单元的单词卡片，请学生读词造句。 (2) 学生两人一组，用所学本单元重点功能句，聊聊各自家庭成员做家务的情况。 2. 学生观察A项图片，说一说图中人物及家务活动，预测听力内容。 3. 教师播放录音，学生听录音整体感知对话大意，不连线。 4. 教师再次播放录音，学生边听边连线。 5. 教师第三次播放录音，边播放录音边核对答案。可以每播放一件家务停顿一次，让学生试着重复。 B. Read and fill in the chart. 1. 让学生观察B项图片，猜想故事发生的背景。 2. 教师介绍Tom和Kathy一家，让学生在阅读前对三封信有简单的了解。 3. 学生阅读第一封信，答复以下问题：What chores does Mum want Tom to do 并在文章中圈出相应词组。 4. 学生阅读第二封信，答复以下问题：What chores does Tom want Kathy to do What chores does To