2022年人音小学音乐二下《音乐小屋》教案 （公开课获奖） (1).docVIP

《音乐小屋》教学设计 选用教材： 人音版九年义务教育五年制小学第四册音乐教材。 教学内容：唱《音乐小屋》欣赏《单簧管波尔卡》 教学目标： 学生能用轻快而甜美的声音演唱歌曲《音乐小屋》，欣赏《单簧管波尔卡》，感受其欢快、活泼、充满朝气的情绪。 2、掌握串铃的正确演奏方法为歌曲伴奏，更好地表现歌曲。感受《单簧管波尔卡》主题旋律的不同，并能用线条表示。 3、了解反复跳跃记号的作用并能在实际演唱中加以运用。认识木管乐器单簧管，初步了解波尔卡。 教学重点、难点： 1、能用轻快而甜美的声音准确的演唱歌曲《音乐小屋》。 2、掌握歌曲中“X X X、X●X X欢迎我”处的节奏，和一字多音的演唱。 教学设计： 教学环节 师生活动 设计意图 板块一：创设情境 1、导入 2、熟悉字母谱 3、初听感受歌曲情绪 板块二：歌曲教学 4、用串铃为歌曲伴奏 板块三：欣赏《单簧管波尔卡》 导入 2、初听乐曲感受乐曲情绪，记忆主题旋律 复听 感受三段主题旋律的不同，并用旋律线条表示。 4、欣赏波尔卡舞蹈视频 创编表演 6、小结 师：今天的音乐课老师带你们去一个神秘的地方，你们想知道是哪里吗？ 生：音乐小屋 师：音乐小屋非常的神秘愿意跟我一起进去看一看么？ 生：愿意。 师：音乐小屋的大门