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幼儿园大班游戏优秀教案老鼠笼及教学反思推荐五篇 第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《老鼠笼》及教学反思 《大班游戏优秀教案《老鼠笼》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希 翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1. 培养幼儿的追逐、躲闪能力。 2. 培养幼儿的应变能力。 活动预备： 平整较大的活动场地游戏规则： 若 鼠 连钻数 洞 未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。 玩法： 多个儿童手拉手向内围成一圈， 一个儿童站在圈外扮 猫 ，一个儿童在圈内 扮 鼠 。游戏开始，大家齐唱 老鼠老鼠一月一，早来 ! 老鼠老鼠二月二，早 来! …… 向来唱到 老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口 ! 此时， 鼠 自圈内窜出， 猫 趁势追捉。 教学反思： 随着儿歌“老鼠老鼠坏东西， 偷吃粮食偷吃米， 我们搭个老鼠笼， 咔嚓一声 抓住你”，民间体育游戏《老鼠笼》开始了。 文. 章出自屈 a 老师教 . 案网 我带 领幼儿围成大圆，手拉手搭成一个大大的老鼠笼。 做笼子的幼儿大声念儿歌， “老 鼠”不停地从“笼子”里钻进钻出， 当儿歌念到“抓住你”时， 小老鼠赶快钻出 “笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友抓紧蹲下。 没有钻出去的“小老鼠”就被抓 住了。被抓住的幼儿，就去做老鼠笼，没有被抓住的“小老鼠”继续游戏。在举 行此游戏之前，我先组织了两次活动，一是认识老鼠，二是认识老鼠笼，知道老 鼠是坏东西，要泯灭老鼠。在活动中，经常有胆小的幼儿在扮演老鼠的时候，当 儿歌快要念完，他们就在笼子外不愿再钻进笼子，以至于总是抓住很少的老鼠。 另外扮演老鼠笼的幼儿在抓老鼠的时候，老是向中间挤拢，老鼠笼就变得很小， 不规则，幼儿还容易摔跤。幼儿在游戏中的表现都是正常的 . 为了烘托游戏气氛， 我也加入了游戏， 扮演一只“大老鼠”。 加入了游戏， 我才体味到做“老鼠”的 不易，生怕被“喀嚓”一声抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠笼一点点，要蹲着 1 钻过去，所以我钻得很认真小心。这时，有的小朋友故意见了：“老师，你不钻 不能当老鼠的 ! ”是啊，玩游戏就是要玩得开心尽兴，不要那么拘谨，就敞开了 钻来钻去。 于是我便穿梭在孩子们的笼子里。 等到喀嚓”一声把我关在笼子里面 的时候，小朋友的欢呼声比任何时候都大，我呢，也和他们一样开心。虽然累的 满头大汗。我发觉今天小朋友们玩得特殊开心尽兴，他们把我这只“精明”的 “大老鼠”抓住了肯定很有成就感， 对他们来说是不小的鼓励。 想想平时孩子们 在玩的时候，老师分配好角色就在一起拉着手念儿歌，看有没有谁不遵守规则， 好似是一个旁观者。 但一旦你担当了重要的角色进入了游戏， 你的感觉和所产生 的效果就大大不同了。 让孩子们觉得你和他们一样小， 一样爱玩， 并把这种感觉 带入民间体育游戏，相信对民间体育游戏师生互动是有很大的帮助的。 大班游戏优秀教案《老鼠笼》含反思这篇文章共 3396 字。 第二篇：幼儿园中班优秀游戏教案《老鼠笼》及教学反思 中班优秀游戏教案《老鼠笼》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中， 让幼儿体验集体游戏的欢乐， 进展幼儿敏捷机智的躲闪能力， 使小朋友们感到欢 乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班优秀游戏《老鼠 笼》含反思教案吧。 【活动目标】 1 、进展幼儿敏捷机智的躲闪能力。 2 、体验集体游戏的欢乐。 3 、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 【活动内容】 1 、请两个幼儿站在中间，其