部编版七年级语文上册《16 诫子书》重庆市曲殿玲老师-教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《诫子书》教学设计 导入：千古良相诸葛亮不但是精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他出使东吴，舌战群儒，展现了他的政治谋略，在行军作战中更是料事如神，你知道这些历史故事吗？ （未出茅庐而晓天下三分，万事俱备只欠东风，草船借箭，空城计退司马懿，联吴抗曹火烧赤壁，七擒孟获，八卦阵等等。）看来《三国演义》看得很仔细，这些历史故事充分展现了诸葛亮的军事才能，你可能不知道，他还是一位很好的启蒙老师，他在军中写给8岁儿子的一封家书——《诫子书》，堪称教子的千古范文，同时也高度概括了作者一生做人的准则。教学目标： 1、读准字音，准确翻译与理解文章，注意积累警句，熟读成诵。2、领会文中深刻的修身做人理念和父对子的殷殷期望、拳拳亲情。（读、背、记、悟）一学：识文字二学：知文句三学：诵文章 一读：感悟真情（师，下面我们来完成第二个学习目标：领会文中深刻的修身做人理 念和感知父对子的殷殷希望、拳拳深情。这是一封家书、家信，诸葛亮劝勉儿子应该如何修身做人，读的时候，态度应该严肃庄重，语气语调应该是平稳深沉。教师示范——各自感知朗读，然后学生示范朗读，读完学生评议） 二读：节奏分明（师，同学们诵读时，除了把握好情感之外，我们读得时候还要注意 节奏分明，也就是要注意停连，每句的第一个字稍微停一下，教师示范一句——学生各自体会其中的韵味。） 三读：层次清晰（师，短短一百多字，就从