部编版七年级语文上册《16 诫子书》新疆丁秀莲老师-市级教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 、导入新课： “丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义，赤心贯苍穹”??千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。二、初读，读熟课文：1、解题：《诫子书》，告诫儿子的一封家书。 2、播放录音，学生听读，完成下列任务：（1）标记生字注音。（2）注意词句停顿。 3、师范读，提示长句停顿。 示例：非澹泊/无以明志，非宁静/无以致远??非学/无以广才，非志/无以成学。（指定学生诵读，余生纠正，后齐读）4、学生自由朗读，互读。 5、指定优、中、困学生各一名朗读，听者点评（从字音、停顿两方面）。 6、再次播放录音，学生轻声跟读，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。7、学生自由散读。三、精读，疏通文意：1、自主学习： 学生借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。师巡回指导。 2、合作探究： 小组合作，解决个人疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。 师参与讨论。（1）难点预见：A、词语： 静以修身?俭以养德?以明志?以致远?；广才；励精；治性；驰；去；非志无以成学?遂成枯落（提醒学生注意加横线的