新教科版三年级科学上册《3.水结冰了 》教案.docVIP

新教科版三年级科学上册《3.水结冰了 》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第一单元 水 总（ 8 ）课时 课 题 3.水结冰了 第（ 3）课时 教学目标 科学概念目标 1.当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 2.水在结冰过程中，要向周围放出热量。 科学探究目标 1.观察、记录水结冰过程中的各种变化。 2.观察、比较水和冰的相同点和不同点。 科学态度目标 1.初步感受、体验物质状态的变化。 2.乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。 科学、技术、社会与环境目标 在自然环境中，水与冰可以相互转化。 教学重点及难点 重点：分析发现水结冰过程中的温度变化。 难点：初步建立水的形态变化与热量变化有关系的概念 教学准备、资源 试管、清水、小勺、彩色橡皮筋、直尺、食用色素、 碎冰、水银温度计、烧杯、食盐、学生活动手册等,各种冰的图片、热水、教学课件等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、聚焦：揭示课题 1.出示一杯热水并测量水的温度 提问：如果我十分钟后再测这杯水的温度，温度会如何变化？ 2. 出示几张各种冰的图片。 提问：如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？ 3.揭示课题：水结冰了（板书） 二、探索：水结冰过程中的各种变化