新教科版三年级科学上册《1.感受空气》表格式教案教学设计.docxVIP

新教科版三年级科学上册《1．感受空气》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第二单元 空气 总（ 8 ）课时 课 题 1.感受空气 第（ 1 ）课时 教学目标 科学概念目标 空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。空气总会充满各处。 科学探究目标 能运用多种感官和简单的方法观察空气。能以讨论、绘画、文字、图表等形式进行描述和交流。尝试以气泡图组织、整理信息。 科学态度目标 认同以图表形式组织和交流信息的重要性。乐于小组合作探究，能主动参与合作学习活动。 科学、技术、社会与环境目标 了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，意识到保护环境的重要性。 教学重点 引导学生观察空气、石头和水的共同特征。 教学难点 用与空气有关的游戏和活动，丰富学生的认知，发现空气的更多特征，证实自己的观察结果。 教学准备、资源 用来画气泡图的白纸、碗、气球、透明的自封口塑料袋、塑料杯、学生活动手册等。班级记录表、课件等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、聚焦 1．利用空气特性的有趣演示实验。 让学生根据演示实验的现象说出这是利用了空气的什么特点，并说说自己的已有经验。 2．谈话：空气还有什么特征和作用呢？ 3．绘制气泡图。 4．学生汇报，教师板书记录。 二、探索 活动一：传递游戏 1