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新教科版三年级科学上册《1.水到哪里去了》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第一单元 水 总（ 8 ）课时 课 题 1.水到哪里去了 第（ 1 ）课时 教学目标 科学概念目标 1.水在一定条件下会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。 科学探究目标 初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。 科学态度目标 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标 意识到水在人们生活中重要性。 教学重点及难点 重点：1.了解水蒸气的一些特点；2.能设计实验证明“水到哪里去了”。 难点：1.区分“水蒸气”与“白汽”；2.明白水蒸气还是水。 教学准备、资源 两个完全相同的透明杯子、一片透明塑料薄膜、一根橡皮筋、一个透明塑料盒。班级记录表、有关水的教学课件等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 聚焦：揭示课题 1.出示一杯清水，提问：这是一杯清水，水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师用抹布蘸清水板书“水”，为后续的探索阶段埋下伏笔。 2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。） 3.揭题：黑板上的“水”消失了，提