新教科版三年级科学上册《2.水沸腾了》表格式教案教学设计.docVIP

新教科版三年级科学上册《2.水沸腾了》表格式教案教学设计 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第一单元 水 总（ 8 ）课时 课 题 2、水沸腾了 第（ 2 ）课时 教学目标 科学概念目标 沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。 科学探究目标 1.探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维。 2.利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验结果，并对结果进行分析。 3.探究活动中，发展观察能力、归纳能力和表达能力。 科学态度目标 1.形成尊重事实、重视证据的科学态度。 2.发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。 科学、技术、社会与环境目标 认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水，珍爱生命的情感、态度与价值观 教学重点及难点 1.培养学生的实验能力，观察时要抓住沸腾时的主要特点及发生沸腾现象的顺序来进行观察。 2.教学仪器的组装，使用仪器时的讲解示范，学生使用仪器时教师的指导。 教学准备、资源 三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、硬纸盖、水、时钟、湿抹布、漏斗、塑料袋、教学课件。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、聚焦 1、同学们，你在家里烧过开水吗？请你说说水烧开时有什么现象发生？ 2、如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况？