新教科版三年级科学上册《4.冰融化了》教案.docVIP

新教科版三年级科学上册《4.冰融化了》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第一单元 水 总（ 8 ）课时 课 题 4.冰融化了 第（4 ）课时 教学目标 科学概念目标 1.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。 2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 科学探究目标 1.给冰块加热，观察冰块的变化。 2.观察并记录冰融化成水的变化过程 科学态度目标 1.初步感受、体验物质状态变化的可逆性。 2.养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。 科学、技术、社会与环境目标 在自然环境里，水蒸气、水、冰三态共存，水的三态之间可以互相转化。 教学重点及难点 重点：观察冰融化过程中的各种变化。 难点：持续观察并记录冰融化成水的变化过程。 教学准备、资源 冰块、吸管、蒸发皿、热水、记号笔、结冰的试管、烧杯、学生活动手册等。教学课件等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、聚焦 1. 出示图片：冰慢慢融化的场景。 提问：冰在什么条件下融化成水呢？??????? 2.出示一块冰。 提问：如果给这块冰加热，会出现什么现象？ 3. 揭示课题。 探索 观察一：冰块融化了 1. 引导学生思考：怎样给冰块加热？ 2.教师出示吸管并指导：用吸管对着冰块的某