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新教科版三年级科学上册《5.一袋空气的质量是多少》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第二单元 空气 总（ 8 ）课时 课 题 5.一袋空气的质量是多少 第（ 5 ）课时 教学目标 科学概念目标 学生通过探究活动，知道一定量的空气具有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体作为衡量。 科学探究目标 1.学生通过教师指导，能够使用简单的仪器测量空气质量，并使用恰当的方式进行记录。2.学生通过教师指导，能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的问题。 科学态度目标 1.学生通过探究活动，发展进一步研究物体的兴趣和愿望。2.学生通过实验操作，体会细致操作、仔细观察实验的重要性。 科学、技术、社会与环境目标 1.学生通过探究活动，体会到生活中可以用不同标准物来测量空气的质量。2.学生通过探究活动，了解生活中各种各样的物体，可以满足不同的需要。 教学重点 通过简易天平，用不同的标准物来测量空气的质量。 教学难点 通过简易天平，用不同的标准物来测量空气的质量。 教学准备、资源 简易天平、皮球、打气筒、不漏气的大袋子、绿豆、乒乓球、小泡沫球、回形针、学生活动手册等。、高精度电子天平、皮球、打气筒等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 聚焦袋装空气，预测空气质量。 教师出示一