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新教科版三年级科学上册《7.混合与分离 》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第一单元 水 总（ 8 ）课时 课 题 7. 混合与分离 第（ 7）课时 教学目标 科学概念目标 食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 科学探究目标 使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。 初步经历探究性实验 “食盐从浓盐水中析出”的探究活动。 科学态度目标 尝试多角度、多方式认识物体，有积极的探究兴趣。 形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标 意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。 了解使用简单工具可以使我们的生活更便利。 教学重点及难点 重点：利用过滤装置分离食盐和沙。 难点：利用蒸发的方法分离食盐和水。 教学准备、资源 学生活动手册、烧杯、放大镜、玻璃棒、清水、蒸发皿、一份沙和食盐的混合物、筛子、滤纸、三脚架等。教学课件等。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、聚焦 1. 实物投影：一份沙和食盐混合物。 昨天老师在整理实验物品的时候，不小心将沙子和食盐混在了一起，你们有什么方法可以帮助老师把它们分离开来吗？ 二、探索 （一）活动一 ： 观察食盐和沙的混合物 1. 活动要求： （1）每个小组一份食盐和沙的混合物，观察混合物，讨论什么是食盐，什么是沙，并填写活动手册， （2）