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新教科版三年级科学上册《8.天气预报是怎样制作出来的》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第三单元 天气 总（ 8 ）课时 课 题 8.天气预报是怎样制作出来的 第（ 8 ）课时 教学目标 科学概念目标 1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。2.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 科学探究目标 1.通过观察天气预报，了解天气预报所包含的信息。2.能够根据资料了解天气预报的制作过程。 科学态度目标 1.意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大量艰苦的劳动。 2.天气预报和我们的生活息息相关。 科学、技术、社会与环境目标 意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。 教学重点 了解天气预报的制作流程，体会科技的发展。 教学难点 了解天气预报的制作流程。 教学准备、资源 多媒体课件、稿纸、学生活动手册。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、聚焦：揭示课题 1. 我们已经学习了观察和记录天气。那怎么知道我明天出门是否需要带伞呢？ 2.是的，天气预报就在预测未来的天气。古往今来，人们一直很热衷于研究如何预测未来的天气。 ①在3000多年前