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初中中考语文现代文阅读学习练习《做父亲》.doc 初中中考语文现代文阅读学习练习《做父亲》.doc PAGE PAGE7 初中中考语文现代文阅读学习练习《做父亲》.doc PAGE 中考语文现代文阅读练习《做父亲》 楼窗下的弄里地来一片声音： “咿，咿??”近响 起来。 一个孩子从作簿中抬起来，大眼睛听一会，“小！小！”叫了起来。四个孩子同放弃手中的笔，奔下楼，仿佛路上的一群麻雀听了行人的脚步声而去一般。 我扶起他所倒的凳子，拾起桌子上下去的笔，听大口一片喊：“小！小！”，此中又混着哭声。忙下楼一看，本来元草因落后而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖骨不可以再跑，唯恐小被哥哥、姐姐完了不着他，因此强烈地哭着。 我扶了他走出大口，看一群孩子正向一个挑着一担“咿，咿”的人招呼，迎他走近来。元草马上走开我，上前往加入体，且跳且喊：“小！小！”泪珠跟了他的一跳一跳而从上滴到地上。 孩子我出来，大家转身来包了我。“小！小！”的叫声由命令的气成了愿的气，喊得比从前更响了。他忧如想把些音蓄入我的身体中，希望它由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的而狂喊。 我全无养小的趣；并且想起了此后的各种麻，得可怕。但居寥寂，屏除外来的惑而迫一群孩子在看的几房屋里居一个礼拜日。似也有些残忍。且个“咿咿”来打破庭的岑寂，当成的春昼的一种点吧。我就招呼挑担的，叫他把小我看看。丰子做父答案 “卖——小——鸡 他停下担子，揭开前方的一笼。 “咿哟，咿哟”的声音突然放大。 但见一个细网的下边，蠕动着无数可爱的小鸡，仿佛很多活的雪球。 五六个孩子蹲集在笼子的周围，一齐倾情地叫着“好来！好来！”一瞬时我的心也屏绝了思虑而没人在这些小动物的姿态的美中。领会了孩子们对于小鸡的热爱的心情。很多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小 鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地冒上，很多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子就变为了咫尺天涯。孩子们怅望笼子的盖，依赖在我的身旁，有的伸手摸我的袋。我就向挑担的人说话： “小鸡卖几钱一只？”“一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只？能够廉价些否？”“廉价勿得，二角半钱最少了。” 他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”挑担的越走得快，他们喊得越响，我摇手止住孩子们的叫声，再向挑担的问： “一角半钱一只卖不卖？给你六角钱买四只吧！”“没有还价！”他其实不断步，但稍微旋转头来说了这一句话，就连忙向前方跑。 “咿哟，咿哟”的声音逐渐地远起来了。 元草的叫声就变为哭声。大的孩子锁着眉头不停地看望挑担者的背影，又凝视我的神色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼： “二角大洋一只，卖了吧！ ”“没有还价！” 他说过便昂然地向行进行。悠久地叫出一声 ——！”其背影便在弄口的角上消逝了。我里只留着一个大哭的孩子。 我硬拉了哭着的孩子回来。的孩子也洋洋地跟了来。 我原想的春昼找些点而走出口来的，不料个没趣，扶了一个哭着的孩子而回来。庭中柳正在的春色中曳柔条，堂前的燕子正在安的新巢上低徊。我个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在一片和平美的春色中很不睦啊！ 关上大，我一面元草揩拭眼泪，一面孩子：“你大家‘好来，好来’，‘要，要’，那人就不愿价了！” 小的孩子听不懂我的，抽噎着；大的孩子听了我的如有所思。我慰他：“我等一会再来吧，近邻大会喊我的。但你下次??” 我不下去了。因下边的是“看好的嘴上不行好，想要的嘴上不行要。”倘再一步，就成“看好的嘴上不好，想要的嘴上不要”了。在一片天真漫光明磊落的春色中，向哪里容藏教孩子的一个父呢？ 【注】①咫尺天涯：指距离然很近，但很相，就像在很的天一。咫尺：比很近的距离。 11、依据文中句推测孩子的心情。 段落 句 孩子的心情 第段 一个孩子从作业簿中抬开端来，张大眼睛聆听一会， “小鸡！小 鸡！”叫了起来。 第段 孩子们见我出来，大家展转身来包围了我。 “买小鸡！买小鸡！” 的叫声由命令的语气变为了示威的语气，喊得比从前更响了。 第段 大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫 “要买！要买！” 不舍 12、孩子与小鸡之间只隔着盖子，为何父亲却感觉是 “咫尺天 涯”？阅读第段作答。 13、第段画线句描绘的春色有什么特色？作者描绘这春色有什么 意图？ 14、对于文中结尾处“我不说下去了”，读者有两种见解。第一种见解是“父亲应当说下去”，第二种见解是“父亲不该当说下去”，你赞成哪一种见解？请简述原因。 我赞成第____种见解，原因： 参照答案： 现代文阅读 阅读资料为《做父亲》，系散文作品。设4小题，总分值为16分。 第11题考察考生推测人物的感情。 试题为：依据文中语句推测孩子的心情。 答案如：第二段第四段第六段 第12题查核考生对语句在文本里