插入艺术字教案.docx

《插入艺术字》教案 广东石油化工学院高州师范学院 308 现教 李西德 教学内容： 高等教育出版社编制的， 九年义务教育五、 六年制小学教科书 《信 息技术》 ，第 31 课《文字的修饰》第三部分内容：插入艺术字。 教材分析： 本课是《信息技术》 Word 这一单元的一个内容，主要讲解了文 章中艺术字的插入和简单调整。 教学目标： （1）知识目标： 掌握插入艺术字的方法， 学会插入艺术字 儿童节 ， 并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置 方法设计个性作品。 （2 ）能力目标： 通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力， 培养学生审美情趣和语言表达能力。 （3 ）发展目标： 发展个人爱好，增进与他人的交往合作，激发学生 的学习兴趣。 1 教学重点、难点： 掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行简单调整。 内容分析： 对于五年级学生来说，插入艺术字，是比较简单的。但对于艺术 字的属性调整，却比较难掌握。艺术字的学习对以后进行图片、自选 图形的学习有很大借鉴作用。 对于学习艺术字，我准备分三步来完成： （ 1 ）第一步是如何插入艺术字； （2 ）第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整； （3 ）第三步使用艺术字为电脑小报设计刊头和版块标题。 教学准备 ： 1 、多媒体网络教室 2 、学习环境（多媒体课件） 教学过程 一、引言 1、 [教师] 同学们，你们平时喜欢看报纸吗？经常看哪些报纸呢？ （茂名日报，南方日报等） [教师]课件展示几份电脑小报， 比起同学们平时看的报纸它们有什 2 么不同？ （漂亮，彩色的，形式活泼等） [教师]通过同学们今后的学习，也能做出这样漂亮的电脑小报， 你们想做吗？ [教师]课件展示一份电脑小报的刊头和版块标题，今天我们就来 学习电脑小报刊头和版快标题的做法。 课件出示课题： 插入艺术字 。 意图： 通过展示报纸的刊头和版块标题引出课题， 起到欣赏和示例的作 用。通过欣赏新的艺术字作品引出任务目标，激发学生探索欲望，从 而使之在完成任务的过程中更为主动地获得知识， 提高能力， 实现学 习目标。 二、艺术字学习 （一）插入艺术字 [教师]出示范例 :儿童节 1. 让学生欣赏 ,简单评价。 2. 提出任务：能不能制作同样效果的作品。 1 、调用艺术字功能。 （老师示范） 3 找到菜单栏上的 [视图][工具栏]下的“艺术字”选中（或者在菜 单栏右侧空白处右击，在下拉菜单选中“艺术字” ），在编辑窗口下出 现“艺术字”工具栏。 2 、插入艺术字。 （老师示范） （ 1）在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边） ， 弹出“艺术字”字库的选择框。 （2）在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。 （3）选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“儿童节” ，按确定。 意图：使学生清楚的知道如何插入艺术字 3 、上机与练习（老师进行个别辅导） （ 1）、学生二人一组，尝试练习，教师巡视指导。 （2）、相互欣赏的品评插入的艺术字。 （3）、师生共同回顾插入艺术字的方法。 意图：激发学生的学习兴趣，加深新授的印象。 （二） 、艺术字的简单调整 1、 选定艺术字（教师示范） [教师] Word 中一个重要的编辑原则是“ 先选中后操作 ”。单击 文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现 8 个控制点“□”，表示 艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。 意图：为后面学生的尝试操作打好基础。 2、 调整艺术字位置和大小 4 （1 ）移动艺术字、改变艺术字大小 [教师] 以前画图中学过移动图形和改变图形区域大小，同学们试 试怎样可以调整艺术字位置和大小， A、学生二人一组，尝试练习，教师巡视指导。 B、学生汇报学习情况，教师点评。 方法总结： （ 1 ）将指针指向艺术字，当指针呈“ ﹢ ”形时拖动，可以移动艺术 字； （2 ）将指针移到任何一个控制点“□”上，当指针变成双箭头“↑、 ↓、 ↖、 ↗”时拖动，可以改变艺术字大小 . 意图： 引导学生从画图中学过的移动图形和改变图形区域大小， 进行学 习迁移，培养学生的知识与技能的迁移能力 （2）改变艺术字的字体、字号、及内容 [教师] 1. 刚才插入艺术字 儿童节 时，只使用“艺术字”工具栏最 左边一个按钮。 “艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢？ 2.提出任 务：请同学们使用“艺术字”工具栏左边第二个按钮 , 改变刚才插入 的艺术字（字体、字号