苏教版三年级科学下册教学计划.docx

-- 三年级科学下册教学计划 制订人：范芳明 一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究， 学生已掌握许多的科学知识和 科学的方法， 本学期在学生在以有知识和经验的基础上， 生和发展的过程， 发展他们对科学的理解、 思维能力、 学素养。 二、教材分析 并通过主动探索知识发 创造能力以及多方面的科 苏教版 《科学》 三年级下册教材， 主要突出两个方面的教学， 一个是通过 《植 物的一生》、 《关心天气》单元教学，培养学生对一个有周期性变化的事物进行 长朗的连续的观察、 记录、 研究， 从而发展学生认真、 细致、 坚持性等科学态度， 并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》、 《固体和 液体》单元教学，培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识 和描述，从而发展学生更全面的认识事物的能力。 第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中“地球与宇宙”的具体内容 标准——地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤 当成一个认识的材料， 目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体， 并且通 过探求土壤奥秘的活动， 使学生获得一种真切的体验， 对土壤产生亲近感并心存 感激，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。 本单元由 4 课组成。 1．我们周围的土壤 2 ．了解土壤 3．肥沃的土地 4．土 壤的保护 第二单元《植物的一生》第 1 课中“我们已经知道哪些植物的知识”这个问 题， 将他们已经掌握的科学知识充分调动出来， 并与他们在本单元中即将获得的 知识联系起来，对植物完成一个阶段性的认识。 本单元的重点是进行一次 “种油菜”活动， 这是对一个生命周期作连续观察、 记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经历植物生 长每一个阶段的活动。通过这一活动，学生们要了解种子、花的结构和作用；学 会使用镊子进行解剖和制作标本的简单方法： 完成种子和花生长过程中的一些探 究实验； 连续记录下油菜生长各阶段变化的详细情况并进行资料汇总， 总结规律， 使学生对继续探究植物世界的奥秘充满浓厚的兴趣。 种植活动是本单元最重要的 -- -- 一条主线， 伴随着这个活动， 学生们将会遇到许多有趣的问题， 井从中感受到生 命的美好。 本单元共分为 4 课。 1．植物和我们 2．果实和种子 3 ．根和茎 4．叶和花 第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步 研究物质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处，都是用多种感官 和多种方法认识和描述一个具体事物， 并且， 不是单纯地认识固体或液体的性质， 而是在此基础上再通过大量、 反复的实验， 认识固体与液体固体与固体、 液体与 液体之间的关系，以此培养学生比较全面、客观的认知能力。本单元分为 6 课。 1．认识固体 2．把固体放到水里 3．认识液体 4．把液体倒进水里去 5．使沉在 水里的物体浮起来 6．认识船 第四单元《关心天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体” 部分，从关心天气的角度谈天气预报，即“今天天气怎么样”。讨论天气与人的 关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气 温是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么风“指出天气现象存在规律性，季 节的气候特征影响动植物的生存方式。 本单元分为 6 课。 1．今天天气怎么样 2．气 温是多少 3 雨下得有多大 4．今天刮什么风 5. 气候与季节 三、教学目标 1．观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的 形态构造和变化， 以培养学生的观察方法。 采用的方法： 运用各种感官和多种观 察的方法来观察物体。 2．实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些 简单的实验操作技能。