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数学(心得)之数学课题总结 数学(心得)之数学课题总结 PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之数学课题总结 数学论文之数学课题总结 在数学学习活动中多数学困生常表现为， 在认识上怀疑自己的学习能力，觉得自己难以应付课堂学习任务；情感上心灰意冷、自暴自弃，害怕学习不好并由此产生高度焦虑或其它的消极情绪。原因是这些 学困生缺少成功的体验， 长期处于困惑、 苦闷或失望自卑中， 情绪沮丧，最终导致这些学生严重缺乏自信。久而久之就会形成一种自卑心理，给 生活、学习、工作带来消极影响。在数学教学活动中如何培养他们的自信心，让他们拥有自信，让自信是成为他们成功的基石。下面谈我在教学中的几点体会。 一、给学困生创设表现自我的机会，培养自信心。 学困生往往会被同学们歧视，被老师遗忘。作为教师，要多给 他们创造机会， 让他们展示自我。 多利用他们的长处， 展示他们的能力， 培养他们的自信心。在课堂中我经常设计一些浅显的问题让他们回答，多让他们做一些较简单的题目演示给同学们看。比如，在教学不等式这节课中，给出几个等式和不等式让他们区分，他们很容易就回答出来，马上给以鼓励。在课堂教学中还要设计一些他们感兴趣的实际问题情境，通过激发学困生思维和灵感，让他们去表演操作，让学困生展示自己的能力和才华。在课外实践活动中，让他们担任组织者，如小组长、宣传员等。通过各种形式，为他们创造表现自我的机会，久而久之