冀教版一年级数学上册第一单元概述和课时安排.pdfVIP

第一单元 比一比 教材分析 本单元是在“师生交流”的基础上开始的。比较的思想和方法是 数学课程的重要内容， 本单元结合学生的游戏和身边熟悉的事物， 通 过学生能够理解的一些简单概念， 初步了解比较的思想和方法， 主要 内容有“高矮”“长短、“大小”和“轻重”等，教学中既要注意加 强学生原有生活经验和书本内容的联系， 更要重视学生生活经验的交 流、丰富和提高， 使学生体会比较的思想和方法，经历简单的推理活 动，初步感受数学与生活中的乐趣，激发学习数学的兴趣。 “比一比”是学生学习认数、计算的准备性知识。教科书共安排 了两个内容：一是主题图；二是练一练。具体编排特点如下： 1. 创设了“比身高”“比铅笔”等情节，激发学生兴趣，使学生 爱学、乐学。 2. 情境图中提供了丰富的“比较”资源。 情境图中提供了学生、老师、铅笔、大象、松鼠、西瓜、西红 柿等可供比较的资源。利用学生与老师，学生与学生身高的比较；铅 笔与粉笔的比较；铅笔与铅笔的比较；饼干盒与魔方的比较；大象与 松鼠的比较。建立“高”“矮”“长”“短”“大”“小”“轻”与 “重”的含义。 本单元在学生已有生活常识基础上， 学习用 “高矮”“长短”“大 小”与“轻重”比较生活中的一些事物。这样有序地讲解符合学生的 年龄特征和认知规律， 有利于学生加强知识间的联系， 让学生感知数 学就在身边，从而对数学产生亲近感。 教学目标 1. 了解“高矮”“长短”“大小”与“轻重”的含义，会判断并 会用这些术语描述生活中的一些事物。让学生经历简单的推理活动， 培养学生初步的推理能力。 2. 通过“做游戏”“讨论、交流”等方式，使学生初步了解比较 的思想和方法，经历将生活中的事物用数学语言描述的过程。 3. 了解生活中有许多有趣的事情都是数学的内容，激发学习数学 的兴趣，培养学生观察事物、善于思考的习惯。 重点、难点 重点： 1. 知道“高矮”“长短”“大小”与“轻重”的含义。 2. 初步懂得比较的思维方法。 难点： 1. 掌握比较的标准和方法。 2. 用正确的数学语言表述比较的结果。 教学建议 本单元主要将学生已有对事物的比较经验加以提升， 用 “高矮” “长短”“大小”与“长短”等来描述生活中的事物，进一步发展学 生比较的思维方法。在教学中要注意一下方面。 1. 注意培养学生的观察兴趣。 由于年龄特点，学生在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、 人物等感兴趣。因此，教师应从学生的兴趣出发，激发他们的观察兴 趣。 2. 充分利用教材的资源。 教材的主题图或情境图都提供了丰富的资源， 教材只抽取出其中 一种或两种进行了展示。 教学时，教师可以充分利用图中提供的信息， 让学生充分地观察，去比较，以更好地完成教学目标。 课时安排 本单元用 2 课时完成教学 课题 课时 高矮长短的认识 1 课时 大小轻重的认识 1 课时 总计 2 课时