《点面结合的写作技巧》教学设计教学目标.docVIP

点面结合的写作技巧 李燕雪 （1）回忆自己参加过的一次活动学习目标 知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。 过程与方法目标：在课上探究得出点面结合写场面的方法、写好场面中的点的方法，使文章富有浓郁的生活气息，而且也有助于描写人物行为，展现人物性格。 情感、态度与价值观目标：引导学生用心观察生活，多思考，通过展现生活经历的场面引发对社会的深入思考，使作文有深度。 教学重点 通过赏析经典场面描写，让学生掌握点面结合的基本方法和技巧。 教学难点 把握场面描写的要求，并通过写作进一步掌握点面结合的方法和技巧。 讲稿过程 营造气氛，激发兴趣，引导学生进行场景训练。 师：同学们，我知道你们参加了好多大型活动。今天，我费劲周折给你们找到了几张照片，我们再重温一下那精彩的瞬间。 师：出示同学们参加活动的一些幻灯片。 师：同学们，这些精彩的瞬间总是转瞬即逝，我们只有把他们完整的记录下来，才能成为永恒的记忆。除了视频记录设备，我们还有一件留住精彩的工具，那就是文字。今天我们就来学习怎样把这些场面用文字有顺序的记录下来。 初步认知场面描写 师：要学习场面描写，我们首先要明确什么叫场面描写。接下来我们先看一个片段。出示场面描写的片段。 清晨，我们学校的升旗仪式就要举行了，同学们在宽阔的操场上等待着。铃声响了，顿时校园里鸦雀无声。大家都面向国旗，少