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中班音乐活动《小蝴蝶飞》
活动目标：
1、知道乐曲由不同结构构成，并能做出相应变化的表演。
2、感知乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。
3、喜爱音乐游戏，感受与老师、同伴合作表演的快乐。
活动准备：
1、四幅图片，小狗和小男孩的布偶、节奏卡。
2、能看到影像的投影板（手偶表演用）。
3、头饰（小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等）、大树。
活动过程：
1、谈话导入活动。
师：有一只昆虫在我的身上，你猜是什么？
师：蝴蝶是怎么飞的，它怎么向我们打招呼？
蝴蝶还可以怎么样的飞？幼儿试一试
2、初步欣赏乐曲，感知乐曲的内容和情绪特点。
师：小蝴蝶们准备好了？ （幼儿随音乐飞翔）
师：小蝴蝶边飞边问好——抖动翅膀飞起来
师：幼儿变的小蝴蝶在我身边上停到了哪里？他停了几次？
3、再次听音乐
4、教师与幼儿随音乐一起表演。
A、邀请一名幼儿来说一说，教师当小主人进行表演。
B、幼儿一起表演小蝴蝶飞翔问好的舞蹈。
C、小蝴蝶落在身体的不同部位进行集体表演。
5、幼儿根据自己的意愿让小蝴蝶飞到自己喜欢的位置降落。
6、教师示范小蝴蝶起立飞翔，落到桌子椅子旁边的小花小草身边。
7、幼儿自主学习
A、我朝哪个方向飞？
B、我坐到哪里？
C、问候的时候我是停下来的
D、幼儿随音乐表演
E、对幼儿表演提出要求
8、幼儿找蝴蝶的好朋友，还有蝴蝶最怕的敌人，我们分角色表演
师：放好朋友来了，我们一起相互问好，当我们的敌人蜥蜴来了，我们就要赶快躲起
来，小蝴蝶没让我们一起去花园里玩耍吧！
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