《形容词比较级构成规则》教学设计教学目标.docVIP

小学英语微课教学设计－形容词比较级的构成规则教案 授课教师名称 焦清清 微课名称 形容词比较级构成规则 知识点来源 学科：英语 年级：六年级 教材版本：PEP人教版 所属章节：第一单元 录制工具和方法 EV录制+希沃课件 设计思路 出示常见形容词，导入形容词比较级的学习。 通过观看猫抓老鼠的故事，呈现猫和老鼠之间的比较，引出形容词比较级的学习。 通过观察，发现规律，总结形容词比较级构成规则。 用简单的练习题进行巩固。 用思维导图总结形容词比较级构成规则。 教学设计 教学目的 学习形容词比较级构成规则 教学重难点 重点：形容词比较级构成规则 难点：一些形容词比较级的不规则规律。 教学过程 Step 1 通过学生们的合影，引出学过的形容词。 （1）T: Everyone is different from each other. Some one is tall. Some one is strong. Some one is thin. Some one is short. These words are adjectives. （2）PPT呈现更多的形容词。 【设计意图：首先同学们的合影照片能够吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣。同学之间的差异更好的诠释了形容词的意义，有效的复习了学过的形容词。】 同学们之间的差异势必会引起“比较”，在英语中如何进行比较呢？ 【设计意图：提