《如何使用批注的方法阅读》教学设计教学目标.docVIP

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  • 2021-10-07 发布于河北
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《如何使用批注的方法阅读》教学设计教学目标.doc

如何用批注的方法阅读 教学设计 导入: 同学们你们好,欢迎来到微课堂在我么的第六单元,单元要素就是“学习用批注的方法阅读”今天今天我们要学的内容是“如何用批注的方法阅读”。 步骤一:了解批注 批注:常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。一边阅读一边作批注是很好的间读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有后启一的随时部可以作批注。 批注的内容非常广泛,大体可以归纳为4类 1.注释:在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处。 2.提要:边看边思考,用简练的语言概括中心思想,把握文章脉络,提示语言特点。 3.批语:读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处。 4、警语:在读书时,发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注.上“注意!”、“重要!”、“用心记住!”“抄写笔记”等字样,使自己注意。 步骤二:学习做批注 在哪里批? 自己有感想、见解、疑问的任何地方 2、批什么? 文章字词句段的思想内容、修辞手法、表达方式、艺术效果以及文章的结构、思路等任何方面发表自己的看法。 3、在哪里注? 在不懂或不太懂的地方(如生僻字、熟语、典故等)。 4、注什么? 自己通过翻阅工具书等资料查阅到的准确注音、释义、说明等信息。 批注

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