《认识常用标志》教学设计教学目标.docVIP

认识常用标志 黄骅市南排河镇赵家堡中心校附属园 任君 活动意图:日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们生活息息相关，我选择了几种与幼儿生活相关的标志，结合幼儿的生活经验让幼儿认识并了解他们 。 活动目标 :1.能够说出无障碍通道，垃圾桶等生活中常见标志的含义及所表达的意思。 2.进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。 活动准备:课件 活动过程: 一、通过师生谈话导入活动，激发幼儿学习兴趣。 师:小朋友们：《喜羊羊与灰太狼》，小朋友们都看过吧，今天老师就带着小朋友们一起去参观羊村。 准备好了吗，出发吧。 二、出示标志图片，引导幼儿认识标志。 师:喜羊羊怎么来了哦，原来羊村有许多标志，喜羊羊想要考一考大家，我们一起来看看这些标志你认识吗？ 1.引导幼儿看“无障碍通道标志”，知道行动不便坐着轮椅的人可以从这里通过。 师：这是什么呀？ 这上面有什么呀？它表示什么意思？ 小结：这是无障碍通道标志，它告诉我们行动不便坐着轮椅的人可以从这里通过。 2.引导幼儿看垃圾桶的标志。 师：这是什么标志呢？ 它上面有什么？这个标志表示什么意思？ 小结：这是垃圾桶的标志，我们可以把垃圾扔进这里，它分为可回收垃圾和不可回收垃圾。 3.依次出示餐厅的标志、公共电话的标志、公共厕所的标志，引导幼儿认知。 4.让幼儿说一说刚才认识这些标志的名称。 三、通过找小羊的