三年级音乐第一课祖国(一).docxVIP

- - PAGE # - 三年级下册音乐 教学设计 第一课 祖国、妈妈 一、教学目标 、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》 。 、 能认真听赏童声合唱 《我们把祖国爱在心窝里》 ， 并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。 、能了解并初步掌握“ v”的发声口型。 、在竖笛吹奏练习中，能掌握“ 6、 3、 2”三个音的指法，并为歌曲《牧童谣》作简单伴奏。 二、课时安排： 2 节课 第一课时 教学内容： 、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》 。 、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》 。 、唱一唱 教学重点：教唱《我们把祖国爱在心窝里》 ，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖 国、爱他 * 的情感。 教学难点：指导学生把这种“爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。 教学过程： 一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》 。 、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。 、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐， ，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖 国、对他 * 的真挚情感。 3、学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，数音乐 旋律 34 56 | 5 1 | 出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句 1 、 2 小 节与 3、 4 小节的接龙视唱。 4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在 纠正。 二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》 。 1 、认真聆听歌曲。 2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。 、 让学生画一画歌曲中 “绿水映青山” 、 “绿叶捧红花” 、 “小鸟睡在绿树上” 、 “苗苗长在大地间” 的景象。 、在次听赏并轻声跟唱歌曲。 三、音乐活动：唱一唱 v 、让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。 、引导学生掌握元音“ v ”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。 四、课堂小结 本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”的道理。 第二课时 教学内容：学吹竖笛，掌握“ 6、 3 、 2 ”三个音的指法和伴奏练习。 教学重点：指导学生吹奏“ 6、 3、 2 ” 三个音 教学难点：熟练每个音的指法，并按好气孔，防止漏气造成变音。 教学过程： 一、复习吹奏“ 1 、 5 ”两个音 二、指导学生吹奏“ 6 、 3 、 2”三个音 、听一听。老师新吹了三个什么音？ 、看一看。每个音老师的手指按住了哪些孔？ 、吹一吹。学生试着吹这三个音。 、说一说。学生之间交流学吹这三个音的体会 、比一比。分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。 、课件游戏：一颗音乐苹果树，学生根据树上掉下的一个个音乐苹果，马上吹出这个音。 三、学唱《牧童谣》并为之伴奏。 、学生跟琴唱谱。 、学生跟琴唱词。 、学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴奏。 四、课堂小结本节课的主要内容。 第二课 春来了 教学目标： 、 能积极参与听赏活动， 能感受到 《杜鹃圆舞曲》 的不同情绪， 并能用不同标志区分不同乐段。 、能学会演唱歌曲《春来了》 。 、能参加并学会演唱二部轮唱《两只老虎》 。 课时安排： 2 节课。 第一课时 教学内容：听赏《杜鹃圆舞曲》及学唱歌曲《春来了》 。 教学重点：指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受 3/4 拍子的特点。激发学生欢快、 愉悦的情感，并大胆参与表现。 教学难点： 、感受圆舞曲的特点。 、用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》 。 教学用具：钢琴、录音机、磁带、挂图、卡片、彩笔。 教学过程： 一、 “寻找春天”——听赏《杜鹃圆舞曲》 、导入 1）律动：学生伴随着《春天在哪里》的旋律高兴地走进教室。 2）师：小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在我们的耳朵里，你们 听、 、 、 、 、 、 、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题 听一听： （ 1 ）聆听第一段音乐主题。 （ 2 ）提问：小朋友，你们在音乐里听到了什么？ 说一说： （ 1 ）启发学生： “大家在音乐里听到了什么情景？” （ 2 ）说一说小杜鹃唱歌的情 景。 学一学： 用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。 唱一唱： 用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。 、听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题 听一听： （ 1 ） 聆听第二段音乐主题 （ 2 ） 提问： 小朋友， 你们在音乐中听出小杜鹃在做什么？ （ 3 ）听音乐想象。 说一说： （ 1 ）启发学生： “从音乐中想象到了什么情景？” （ 2）鼓励学生把想象到的情景 说出来。 跳一跳： 随着音乐，学生把自己想象的情景，用各种不同的动作表现出来。 讲一讲： （ 1 ）介绍圆舞曲的特点。 （ 3/4 拍，圆