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Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 20xx年学年度上学期二年级语文活动课计划范文 XX-XX学年度上学期二年级语文活动课打算 一、指导思想：语文活动课是促进学生全面进 展的新型的语文教学模式，是学生在老师的引导下，从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、 动口、动手的多项思维活动 ，手机借助科学思维和科学方法 ，主动猎取知识、应用知识、制造 性地解决咨询题的探究性学习活动。 小学语文活动课应要紧围绕所学内容进行 ，得法于课内 受益于课外”在活动中进展学生独立的语言能力和思维能力 ，培养学生对语文的爱好，丰富和 扩展语文知识和文化知识领域 ，培养学生听、讲、读、写能力及良好学习习惯 ，使学生经受各 种实际锻炼，进展个f^寺长，增长才能，推进个体的主动、和谐、全面的进展。 二、语文活动 课遵循的原则：1、自主性。学生是实践活动的主体 ，让同学们依照自己的兴趣爱好进行自主 参与，自愿参加，自选内容，自行组织，自己完成，自己评价。面向每一位同学，使人人都有语言实 践，亲自操作和自我进展的机会。充分发挥学生的主动性、独立性和制造性 ，让学生真正在活 动中成长，成为活动的主人。2、趣味性。小学语文活动课正是为了满足儿童的生理和心理需 要。以新颖、有味、富有吸引力的环节安排 ，让学生在有味的活动中，开拓视野，在欢愉的氛围 中增长知识。它让学科教学的内容形式单一变得综合多样 ，教学空间的封闭成为开放，由课内 延伸到课外，如此学生在生动爽朗、有味的活动中学习 ，不仅引发了好奇、好胜、好学之心 而且使学生喜爱活动、乐意参与，唤起他们的遐想和制造，既增长了知识，又使学生个性得以和 谐进展。3、全面性。从小学语文活动课的目标来看 ，它具有全面性。不仅重视活动形式的完 美性，更追求活动目标的落实。通过语文活动课 ，让学生的语言知识得以传递、交流；语言能 力（听、讲、读、写）得以培养；认识能力能以进展；活动水平得以提高；情感得以熏陶； 思想品质受到教育；心理素养得到训练；一般常识性知识得以了解。真正做到整体育人 ，全 面提高人的素养，让人的个性得以充分进展。4、时代性。小学语文活动课具有鲜亮的时代性。 现代社会十分重视人的交际能力，而小学语文活动课为培养这一素养提供了广阔的舞台 ，学生 在自主实践中逐渐养成了礼仪、文明、团结、协作、合群的品质和人格 ，成为合格的现代公 民。小学语文活动课的内容和形式的综合性、多样性、开放性 ，有利于学生在语文实践活动 中跟时代相结合，及时了解反馈时代信息，参与社会活动，让学生成为真正意义上的国家的小 主人。为了充分利用语文教学活动课 ，让学生通过 动”而 活”通过实践活动激活小孩学习动 机，激发智慧的潜力。 三、活动目标：1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积 存个性语言，为其终生进展奠基。2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、 表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。 3、在语文活动课中，教师要组织学生通过多种途径 ，多种渠 道，有目的、有打算地进行，为学生制造生动爽朗、轻松愉快的学习氛围 ，使他们在乐中学习 在学中受益，从而得到更健康全面的进展。 四、活动方式：1、师生共读：利用读书课与学 ，实现有限图书无限共享。5、建立成长记录袋：收 五、本学期开展的语文活生共读书或交流读书收获。 2、每周一诗：每周出示一首古诗，贴在教室后边的栏目里，供学生 诵读积存。 ，实现有限图书无限共享。 5、建立成长记录袋：收 五、本学期开展的语文活 4、进行凉爽各种读书活动：读书报告会、背诗会、手抄报展览等。 集整理学生的读书笔记、心得体会等 ，记录学生读书成长过程。 动安排： 月份 活动内容 活动目的 9 我们爱秋天 通过搜集资料、预备活动，激发学生学语文的兴趣。通过颂秋活动 ，激发学生奋发向上的精神 和对秋天、对生活的热爱之情。 10 猜字迷 引导学生感悟字谜的差不多表达方法、探究语言的奥妙 ，从而培养学生的语文能力；创设一 定的情境，激发学生创作的灵感，培养他们的想象和创新思维的能力，学会编写简单的字谜。 11 标点符号联欢会 使学生在愉快的氛围中，同意语文差不多功的训练 ，激发学生学习语文兴趣，提高正确使用标 点符号能力，培养学生思维的求异性。 12 好书推举活动 通过竞赛、彼此间的交流等形式 ，使学生感受到读书的乐趣，同时获得的信息。学习阅读的方 法，向学生推举介绍课外书，以供学生选读。通过活动，激发学生广泛阅读的兴趣，培养学生良好 的阅读习惯。 1 古诗游乐园 通过开展这次的语文活动，其目的在于激发学生朗诵古诗文的热情 ，并提高学生的语言综合涵 养，促进学生更好热爱祖国语言，积存祖国语言。