三年级生命与健康教案.docxVIP

2010年下学期三年级上册生命与健康教学计划 张铁意 一、 基本情况分析： 本班有学生56人，其中男生31 A,女生2 5人，学生家庭条件好，个人卫生较好, 很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质 差，经不住打击，应加强心理健康教育。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和 生活。 二、 教材分析： 生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让他们对自己有一 定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养 对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。 学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健康第一和素质教 育的重要举措。 湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想道德教育、 生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教 育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符 合时代要求，乂具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。 三、教学目标 《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出，湖南省中小学生命与健康教育的 总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健 康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成焊重生命、爱惜健康的态度，进而尊 重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。义务教育1 —4年级教育日标：帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体， 了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能，培养亲近自然、 爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成度好的生活和行为习惯，促进学生健康成 长。 1、 通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活 目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 2、 通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳 自己，保持度好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 四、具体措施： 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 2、 面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 3、 关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、 以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 五、教学内容和课时安排： 1、我从哪里来 1课时 2、瞧我多健美 1课时 3、爱护我们的牙齿 1课时 4、警惕病从口入 1课时 5、我运动我快乐 1课时 6、安全行路有学问 1课时 7、生活中的陌生人 1课时 8、别让动物伤着你 1课时 9、小心煤气中毒 1课时 10、雷电发生时 1课时  三年级生命与健康教案第一课我从哪里来 课题 名称 小胚胎的故事 教学 目的 1、 让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源， 2、 初步了解胚胎发育的过程， 3、 激发孩子们对生命的热爱，知道自己是世界上独一无二的，增强自 信心。 重点 1、初步了解胚胎发育的过程， 难点 2、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源， 教具 准备 课件 学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。 课时 划分 1 教学 程序 —、！ 二、 课前谈话，明白健康的重要性。 小朋友，假如给你一个机会实现愿望，你最想得到什么 根据学生的回答，相机板书：金钱、地位、智慧、美貌：均用0表示， 健康用“1”表示，五个条件组成了一个什么数10000,有一个人，他拥 有这一切，但是有一天，他病了，不治之症，他失去了健康，（擦掉“1”） 请问：现在的数字发生了什么变化变成了 0， 同学们，从中你明白了什么（人的一生健康是最重要的，没有了健康， 一切都将失去意义 三、 动物、植物的生长发育，导入课题。 1、 观看小树的生长 2、 观看动物怎样生宝宝课件 3、 你对哪种动物生宝宝最感兴趣为什么 四、 ； 五、 初步感知人的生长发育过程。 今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗放课件，初步了解生命 的起源和胚胎的发育过程。  六、 学习新知 1、 看书，了解胚胎发育的过程。 2、 你明白了什么和同学交流。 3、 你还有什么不明白的，提出来和大家讨论。 精子和卵子结合，形成受精卵。 受精卵在子宫里开始发育。 ? 60天后基本成形。 120天后长得像个皮球。 270天后，快要出来了。 280天后，出生。 4、 妈蚂生你容易吗 5、 你以后对妈妈要怎样 七、 爱美丽的生命 1、 听故事：谁才是最棒的孩子 2、 ~ 3、 听了这个故事，你有什么感想 4、 读诗歌。 5、 模拟活动：照料婴儿，为婴儿洗澡，穿衣等，体验当爸妈的感觉。体验 爸妈养育自己的不容易。 八、 拓展阅读