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小班语言活动一朵小花教案反思
小班语言活动一朵小花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，
活动反思等内容，初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护，初步学习有
表情的讲述故事，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看一朵小花教案
吧。
活动目标：
1、初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护。
2、初步学习有表情的讲述故事。
3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
1、知识经验准备：歌曲《我爱我的小动物》。
2、一朵小花。
活动过程：
1、出示一朵小花，引出主题。
（1）教师：这是什么？你喜欢它吗？我们把它插在我们班级的花瓶里吧。
你们知道吗，在草地上呀也开出了一朵美丽的小花，小花小花这么小，谁能看见
呢？谁会爱护它呢？
（2）教师引导幼儿看书，边听故事边思考问题。
2、教师完整的讲述故事，并等待幼儿跟着讲述故事。
教师和幼儿一起看书，边讲述故事，启发幼儿给故事取个名字。
3、采用提问的方式，鼓励幼儿丰富故事情节。
（1）田野里的小花还有谁会看见呢？它们会爱护它，关心它吗？
（2）如果你看见一朵小花，你想怎么做？你对它说什么呢？你想怎么关
心爱护它呢？
4、故事表演《一朵小花》
（1）教师布置一朵小花场景，教师：我们小朋友都扮演爱护小花的动物。
（2）音乐起，教师引导幼儿扮演蜜蜂，青蛙等小动物。
活动反思：
在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应
当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的
关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时出现时
断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给
幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。
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