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《密度物理教案示例之四 _初二上册密度物理教案》 摘要： ()增加实验容．测长方体木块质量、体积．并计算厘米 3 质量．，这里单位体积是指米 3 分米 3 、厘米 3 都叫单位体 积．，质量单位是克体积单位是厘米 3 ．密单位又是什么 密教案示例四（作者曹广键）教学目 ．初步理密概念．知道密公式和单位．知道密是物质种特性． ．会密表．记住水密．教学重 密概念．教学难 密概念建立．教具 教师用相烧杯两只、分别盛体积水和酒精．体积相铁块、铝块、质量相木块和橡皮泥、直径相 铜丝、铝丝和铁丝各根、托盘天平． 学生用托盘天平．体积 0 厘米 3 长方体（铁块、铅块、木块各块）．体积 5 厘米 3 长方体木 块刻尺．教学程 （）复习提问 ．什么叫质量？质量有哪几单位？用什么仪器测定物体质量？ ．怎样用刻尺测定长方体体积？指出两三常用体积单位？ 3 ．单位换算 千克？克；米 3 ＝？厘米 3 （二）引入新课 讲台桌上放着铜丝、铁丝、铝丝、杯水、杯酒精． 提问．这里有铜丝、铁丝、铝丝、杯水和杯酒精你能把它们分辨出吗？ ．说明你是怎么分辨？ . 学生回答教师指出要分辨物质就要知道并且利用物质所具有些特性．颜色、气味、软硬就是物 质不特性．根据这几种特性利用我们眼、鼻、手等感觉器官就能将上面五种物质分辨出． 然而利用物质特有颜色、气味和软硬等特性区别物质有定局限性．因有些物质它们颜色、软硬 非常相近无法直接用人体感觉器官发现它们有何不．要将这些物质分辨出就要知道物质所具有 其它特性．下面我们将研究物质种特性即密． 板三、密 （三）讲授新课 演示．把体积相铁块和铝块放已调托盘天平两盘看到它们质量不相等．且铁块质量较． ．把盛有体积水和酒精烧杯放到托盘天平两盘质量也不相等．且水质量较． 3 ．把橡皮泥、木块放到托盘天平两盘它们质量相等但体积不相等．木块体积较． 结尽管铝块与铁块颜色和软硬程差不多水与酒精颜色相．但当它们体积相质量却不．橡皮泥和 木块质量虽然相但体积却不．可见体积相不物质它们质量不相等；而不物质质量相等体积 不．这也是物质种特性．下面通分组实验进步研究物质这种特性． 学生看 8 前面几行〈实验〉容． 教师说明 ()增加实验容．测长方体木块质量、体积．并计算厘米 3 质量． ()不填写“密”栏 出示实验数据记录．（黑板） 学生分组实验．并将得到数据填入 8 表格．教师巡迴检、指导． 学生实验完毕请两位学将实验数据填入黑板表． （四）学生讨论 ()从前三次实验所得数据你能得到什么结论？ ()从两次实验所得数据你又能得到什么结论？ . 讨论教师引导学生得出 () 不物质（铁、铝、木块）体积相、质量不．当然厘米 3 （也称单位体 积）质量就不． ()种物质（如、木块）体积不伺质量就不．但厘米 3 质量却相．实验使我们更 加形象具体地认识了物质这特性．物质这特性物理学里用密表示． 板．密． 板单位体积某种物质质量叫做这种物质密． 这里单位体积是指米 3 分米 3 、厘米 3 都叫单位体积． 练习；用实验得到数据计算出铁密铝密和木材密．（每计算出种物质密要追问它义．）将计算 结填入表． 提问已知物质质量和体积怎么计算出密？（学生回答） 板．密公式 用 ρ表示密表示质量 V 表示体积．公式可写成 板 3 ．密单位 问若质量单位是千克体积单位是米 3 密单位是什么？质量单位是克体积单位是厘米 3 ．密单位 又是什么？（学生回答） 板密单位千克／米 3 ；克／厘米 3 ． 做千克每立方米；克每立方厘米 思每立方米多少千克；每立方厘米多少克． 如 ρ铜 89 × 03千克／米 3 ． 思是每立方米铜质量是 89 × 03千克． 千克／米 3 和克／厘米 3 关系 显然克／厘米 3000 千克／米 3 ． 由可见克／厘米 3 这单位较． . 板．密表． 步看 8 密表 ()从表数据可以看出不物质密不．再次强调密是物质重要特性． ()提问金、钢、铝、蜡密值．（会、会讲义）