小学四年级美术下册四年级下册美术教案-第14课,艳丽的大公鸡,▏人美版,(6).pdfVIP

《小学四年级美术下册 四年级下册美术教案 - 第 14 课 ,艳丽 的大公鸡 , ▏人美版,(6) 》 摘要：课题 《艳丽公鸡》 课业容 造型与表现 年段 四年级 教材分析 确定《艳丽公鸡》课属“造型 ? 表现”学习领域通课学 习使学生了、认识冷暖色了冷色和暖色相关系感受以冷暖色对比主要表现方法作品所产生特有美感并且学习运用冷暖色对比 方法表现作品科学认识、理色彩现象培养学生色彩美感识激发学生学习色彩兴趣丰富学生对色彩感受提高学生对色彩感知能 力和运用表现能力，特征翅膀短 不能飞啼能报晓 学生观察思考并回答问 题 认识国地图培养学生爱国情怀明确学习目 标 三公鸡外形特 师要给公鸡设计件美丽衣裳并不简单我们要先了公鸡外形特你们知道公鸡外形有外形哪些特吗，师对了这 只公鸡没有艳丽衣裳不漂亮 学生观察思考并回答问 题 观察公鸡外形特掌握公鸡组成部分教师示 《艳丽公鸡》教学设计 课题 《艳丽公鸡》 课业容 造型与表现 年段 四年级 教材分析 确定《艳丽公鸡》课属“造型 ? 表现”学习领域通课学习使学生了、认识冷暖色了冷色和暖色 相关系感受以冷暖色对比主要表现方法作品所产生特有美感并且学习运用冷暖色对比方法表现 作品科学认识、理色彩现象培养学生色彩美感识激发学生学习色彩兴趣丰富学生对色彩感受提 高学生对色彩感知能力和运用表现能力 即通看看、画画、做做等方法表现事物激发学生丰富想象力与创造愿望 教学目标 知识与技能 通欣赏冷暖色对比作品使学生感受到冷暖色运用所带给人们艳丽、热烈 美感感受它们使画面产生特别艺术效 体会冷暖色对比美感 程与方法 通观察对比绘画方法认识感知冷暖色对比带给人们美感 情感态与价值观 学习和探究程使学生进步感受冷暖色对比美感培养学生观察和感受识提高他 们画色彩兴趣 培养学生胆表达己对色彩感觉能力 教学重 学习色彩搭配认识冷暖色感知冷暖色对比带给人们特有美感 教学难 冷暖色创作应用与及公鸡动态创造 课前准备 教师 作品 课件 油画棒 图画纸等 学生 油画棒 图画纸 勾线笔 教学程 教学活动 教师活动 学生活动 教学图 教学准备 准备课件教具 有关公鸡图片 检学生用具准备情况 3, 整顿课堂秩序 备美术用具 师生问 上课集力做准备 激 情引趣 引出课题 导入新课（猜谜语引出课题） 朵芙蓉头上戴 锦衣不用剪刀裁 虽然不是英雄 . 将 唱千户万门开 引出课题今天就学习《艳丽公鸡》 思考并回答问题 利用猜谜语导入课课题 激发学生学习兴趣 学生学习探究 师生动 二明确学习目标 师、出示国地图问这是什么 ?这 像什么 ? 生是国地图它像只昂首阔步公鸡 （贴幅无色公鸡画） 师今天我们就要当次设计师这只昂首阔步公鸡设计件绚丽而又光彩照人 衣有信心吗？ 知识拓展 代表法国国鸟 义英勇顽强 斗 特征翅膀短 不能飞啼能报晓 学生观 察思考并回答问 题 认识国地图培养学生爱国情怀明确学习目标 三公鸡外形特 师要给公鸡设 计件美丽衣裳并不简单我们要先了公鸡外形特你们知道公鸡外形有外形哪些特吗？谁说？ 生 头顶——锯齿状红鸡冠 眼睛——又又圆 嘴 ——尖下面有肉髯 翅膀——短 尾巴——长而蓬 松 腿 ——细而有力 脚趾——尖 师学们观察真仔细看对公鸡外形都很了老师呢就按照学们 说画画（师示） 学们觉得老师画漂亮吗？ 生不漂亮？因没有颜色 不鲜艳 师对了这只公鸡没 有艳丽衣裳不漂亮 学生观察思考并回答问 题 观察公鸡外形特掌握公鸡组成部分教师示 学生学习探究 师生动 四冷暖对比 师讲故事森林举办舞会有两只公鸡他们分别叫冰冰和阳阳穿 着美丽衣裳参加舞会 ,学们知道哪只