小学英语期末考试试卷分析【小学三年级英语期末考试质量分析】.pdfVIP

《小学英语期末考试试卷分析【小学三年级英语期末考试质 量分析】》 摘要：听力部分包括听单词或句子选择正确图片、听句子选正确选项、听句子编序、听句子判断对错、听问句选答句、听对 话给图片排序，期末考试结束了现对三年级年级期考试进行质量分析，次考试以学期容主全面考了学生学期所学英语知识 ．对试题认识次三年级英语期末测试由 xx 县统出题 试卷突出了英语教育应用性、创新性和灵活性原则 次试题共十题分听力和笔试两部分 听力部分包括听单词或句子选择正确图片、听句子选正确选项、听句子编序、听句子判断对错、 听问句选答句、听对话给图片排序 笔试部分考包括补全单词、选出不类单词、看图勾单词、跟据语境选择正确选项、看图句子判 断对错、理 主要考学生单词识记和写能力句子、对话认理辨图能力和短理能力 试卷图并茂题型丰富多样覆盖面广重基础知识考体现了教学重及难 考知识也考了学生理、观察及运用语言能力还体现了知识层次性和循序渐进原则 试题具有定弹性和灵活性给学生选择空稍有难从不方面对学生进行考对教师教学及学生续学习 有定导向作用 二．年级总体情况分析次测试我校三年级共 7 人参加 满分 00 分级段平分 858 分 班级 实考人数 优秀率 合格率 0% 分 平分 三 3 558% 977% 66 856 三二 3 67% 93% 6 869 三三 3 8% 977% 7 8953 三四 8 535% 907% 576 89 三．答题情况分析听力情况听力部分题型比较新颖比平听力难加了些 有些题型是次出现 整体情况还可以 . 题通听听单词或句子选择正确图片部分学满分失分集题区分三三国代表性建筑物学生混淆英国 和美国 二题听句子选正确选项主要错和 8 题主要是选项单词发音相似如 br 和 br 三题是听句子编序听集题和题主要是单词没掌握 四题听句子判断对错 主要考察学生数单词掌握情况 学生错比较多是数 5 和 0 可能是学生吧 5 和混淆和 0 混淆主要是这两组单词很像 五题听对话给图片排序是这次考得差题 这题是段短对话出现了机器人 Rb,使学生对是对话理造成了很干扰 是 rb 这单词干扰再是对话使用了 Rb 特殊语音语调学生平没听这样语音语调多孩子能听懂并 理句或不能抓住重词而随选出答案导致失分率高 笔试部分题得分率高补全单词平训练借助图片选择错较多是 l 这单词没写 二题做得也较 主要考察学生单词思 6 题错多错误原因可能是学生把单词 l 和 r 混淆 三题看图勾单词是不难题目但是由图片画了很多物品而且很多物品不到单词对学生做题造成了 很干扰 四题跟据语境选择正确选项 得分率较低要通上下理选择 这次这道题出得较灵活像脑筋急弯 学生不仅要理会用而且还要细心把句子每词都看仔细 . 多成绩学生这次考得不理想主要就是这道题太粗心了 如题 五题是任型 难值较高主要是没学单词对学生造成干扰如 r,,, 等 四．存原因与不足面向全体不足高低分悬殊两极分化严重从统计情况可以清晰地看出高分和低 分学生比较多占有定比例 这说明两极分化现象还较严重学生学习出现了潜恶性循环 造成两极分化原因是面向全体不足教师施教程缺少对不层次学生照顾和指导缺少全员性发展课 堂理念 二是学生没有良学习习惯造成不懂知识越积越多 三是英语教师带班级多学生多很难全面照顾每学生 对习惯差生很容易放任流 进生学生兴趣淡化缺乏信动力很多进生看是理马上就畏难了答案就乱写了 因造成次测试不及格学生特别多 这从侧面反映了学生情感态出现了问题 正常情况下只要是学生积极参与英语学习活动认真学习每节课学习容就都能达到优生或是次优 生程 而事实只能证明我们学生没有积极地投入到学习反映了学习兴趣淡化 3 学习策略贫乏学习效不佳至效不佳也有很多原因是学习策略问题 学习策略是指学生学习程对何使用何种方法和技巧策程以及对方法、技巧身认识 它是对学习方法选择和使用 比如答题就出现了些问题 . 学生听力水平较低学生虽然能听出听力材容但反应速太慢说明对基础知识掌握不是很牢