镜面对称教案《数学教案》.docVIP

学习目标：1结合现实生活中的实例，了解镜面对称及其应用，欣赏镜面对称图形。 2思考并探索镜面对称下图形的变化。 重难点：镜面对称下的图形变化。 导与学过程：一、明确目标、自主学习 生活中，为了正是人的身份，经常需要提取人的指纹，俗称“按手印”。如图 想一想取下的指纹与按手印的手指上的指纹完全一样吗？它们有什么关系？动手试一试，对比一下，然后与同学交流！ 二、问题导学，合作探究 小组之间互相交流，共同探讨。 取下的指纹与手指上的指纹其形状和大小有什么关系？如果在手指上任取左右位置不同的两个点，指纹上对应的两个点的位置有什么关系？ 图片中的真实景物与它在水中的倒影的关系，包括形状，大小，位置，方向等。 三、展示点拨、解难释疑 1、取下的指纹与手指上的指纹其形状和大小__________,但是如果在手指上任取左右位置不同的两个点，指纹上对应的两个点的位置恰好_________. 2\、图片中的真实景物与它在水中的倒影，它们的形状、大小________,但景物中上下位置不同的两个点在倒影中的位置恰好_________. 3、你每天都在照镜子吗？想一想，你在镜子里的像与你的摸样完全一样吗？那些一样？那些不一样