六年级上册数学教案-5.5圆,解决问题,｜人教新课标(2014秋).pdfVIP

《六年级上册数学教案－ 5.5 圆,解决问题 , ｜人教新课标 （2014 秋）》 摘要：教学容教材 69 ～70 例 3 教学目标 让学生结合具体情境认识组合图形特征掌握计算“外方圆”和“外圆方”图 形面积计算， 图 3 图 图和图 3 两半圆半径都是 ,你能出正方形和圆部分面积吗，正方形面积－圆面积正方形和圆 部分面积 问题《组合图形面积》教案设计 教学容教材 69 ～70 例 3 教学目标 让学生结合具体情 境认识组合图形特征掌握计算“外方圆”和“外圆方”图形面积计算 培养学生独立思考、组合作探究习惯 重难 探并掌握“外方圆”和“外圆方”图形面积计算方法 教学准备 多媒体课件 教学程 、 温故知新 上节课我们学习了圆面积及圆环面积计算下面我 出两问题试下掌握如何？圆面积计算公式是什么？（＝π 圆环面积该如何计算？（圆环＝r2 ） π R2 －π r2今天这节课我们将利用已有知识探究圆与正方形有关图形面积计算） 板课题《组合图形面积》 二、 探究新知 国建筑常能见到“外方圆”和“外圆方”设计 请欣赏下面这些图片 图 图 图 3 图 图和图 3 两半圆半径都是 ,你能出正方形和圆部分面积吗？ （）与理出已知条件和知问题 提问正方形和圆部分面积是指哪些呢？ 生两圆半径都是 生左图是正方形比圆多面积右图是圆比正方形多面积 生左图是正方形面积－圆面积正方形和圆部分面积 生右图正方形和圆部分面积要分割 分析与答 外方圆 提问正方形边长是多少呢？（正方形边长就是圆直径 ） 正方形面积－圆面积正方形和圆部分面积 外圆方 提问下图正方形边长是多少呢？ 可以将上图正方形看成两三角形它底和高分别是圆 直径和半径 . 根据三角形面积底×高÷便可以计算出正方形面积 回顾与反思 如两圆半径都是 r 结又是怎样呢？ 三、 课堂练习 用心填填 （）边长厘米正方形画圆则这圆面积是（ ）平方厘米 （) 用根长 68 米铁丝围成圆这圆面积是（ ）平方米？ 四、课结 今天你有什么收获？ 我学会了观察组合图形特征掌握了“外方圆”和“外圆方”问题 五、 巩固作业 、 计算下边圆面积 运动场（如下图）是长方形两头是半圆形 这运动场周长是多少？面积是多少？ 六、 布置作业 板设计 组合图形面 积 外方圆 外圆方 ×＝（ 2 ） （××）×＝（ 3 2×）2 ＝3 （2 ） 3 －＝（ 2 ） （r ） 2 － 3 × r2 ＝ 086 r2 3 × r2 －（ rr2× r ×）×＝ .