26＿3实际问题与二次函数(3).docVIP

26.3实际问题与二次函数(3) 第3课时 教学目标 1．知识与技能 能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数的知识解决实际问题 经历探索“抛物线形拱桥水面宽度问题”的过程，获得利用数学方法解决实际问题的经验． 3．情感态度与价值观 体会二次函数解决实际问题时应如何建立适当的坐标系从而使解题简便。 教学重点难点 1．重点 通过对实际问题的分析，使学生理解二次函数是在实际生活中解决问题的一种重要 模型． 2．难点 利用二次函数解决实际问题时应如何建立适当的坐标系从而使解题简便． 教与学互动设计 (一)创设情境 导入新课 数学来源于生活，又服务于生活．我们生活中存有着许多美丽的图案，展示图案，在这里有抛物线的图形，特别是赵州桥体现了古代人民的智慧． (二)温故知新 1．抛物线y=的顶点坐标是______,对称轴是______,开口向______；抛物线y=-3x2的顶点坐标是______，对称轴是______，开口向______． 2． 函数y=ax2(a≠0)的图象是一条_______，它的顶点坐标是______，对称轴是______，当a______0时，开口向上，当a______O时，开口向下． (三)实际问题探究 1．已知函数解析式解决实际问题 活动一:做一做 一座拱桥为抛物线型，其函数解析