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新小班亲子体验活动方案 时间: 201 ２- ６- １9 单位:徐汇区乌南幼儿园 指导思想: 为了使新小班得孩子能够尽快融入乌南得集体生活,使家长较全面地了解乌南得办园思 想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长得“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同, 在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标: １、通过各种互动得方式，来了解与认同乌南得办园思想,使大家在相同得价值观得引领 下,参与幼儿园得教育与活动,使家园得到真正意义上得互动。 2、让幼儿在家长得带领下，提早来适应环境,熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累 一些集体生活得经验,体验幼儿园活动得快乐,激发幼儿喜欢幼儿园得情感。 ３、让家长通过亲身体验来了解教师得工作,了解孩子在园生活得一些基本环节,帮助家长 有目得地在入园前为孩子做好各种入园准备。 活动准备： ² 一个小动物手偶 ² 小动物粘纸(同样得6 套) ² 姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉) ² 亲子挂牌与附页卡纸( ２5 份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 ² 录音机、小班早操律动得音乐 8 月27 日第一次活动过程: 来园活动:9:00——9:30 ² 找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼 ² 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师得提示下,将选择得小动物粘纸贴 在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉） ² 请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员 ² 家长与宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝瞧标记) 9：30——1 ０：00 ² 放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排) ² 老师介绍瞧标记学收玩具 生活活动: ² 老师介绍洗手得方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾) ² 点心：分辨自己得杯子与盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃， 请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放 桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里 快乐游戏：1 ０:00——10:30 点名游戏:认认自己得老师，并在老师、家长得鼓励帮助下，让宝宝对自己得姓名有反应, 愿意站起来开口报到，奖励粘纸。 亲子制作“我得小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动 作,家长在卡片反面写上英文名)做好得名片插在吊牌里挂在胸口,30 日亲子体验与开学后每 天带来。 饮水，会找找自己得杯子喝水。与小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见——离园：在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口得宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 8月30 日第一次活动过程: 来园活动:9:00——９:3０ ² 鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼 ² 请宝宝将书包挂在自己名字标记得相应处; ² 家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师 ² 家长与宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝瞧标记） 9:３0——１０:00 ² 放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排，适当与宝宝保持距离) ² 老师巩固瞧标记学收玩具得好习惯——把玩具宝宝送回家 生活活动: ² 老师继续用儿歌巩固洗手得方法与折毛巾方法 ² 分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己得杯子与盘子,吃完后用 毛巾擦嘴; ² 三位一体得站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子与毛巾;一位老师 在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾得情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点得情况。 快乐游戏:10：00——１０：30 巩固点名游戏:认认自己得老师,并在老师、家长得鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己得名 字,奖励粘纸。 “我就是小小 ”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单得小班律动与早操1——2遍 （观察动作协调能力与音乐节奏感） 饮水,会找找自己得杯子喝水。与小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。 离园：在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口得宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋 生活活动: ² 老师介绍洗手得方法:运用儿歌,介绍折毛