部编版语文八年级上册5国行公祭-为佑世界和平教学课件（含同步教案）.pptxVIP

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2021-10-10 发布于广东
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部编版语文八年级上册5国行公祭-为佑世界和平教学课件（含同步教案）.pptx

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授课人：春雨教育;目录 CONTENTS;默读课文，说说课文主要写了哪些内容。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;7.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？;精读细研;精读细研;表明对日本对待历史问题态度的不满。;;板书设计;同步教案;(1)国行gōng jì(　　　)，法立典章。铸兹宝鼎，祀我guó shāng(　　　)。 (2)那些人以丑态百出的表演，妄图rǔ mò(　　　)人类的良知。 (3)南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中yì yǔ(　　　)。 (4)国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fā kuì(　　　　　　)，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。;2．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是(　　);3．下列句子中加点成语使用正确的一项是(　　);4．[2019?成都]下列语句中没有语病的一项是(　　);5．下列句子标点符号使用有误的一项是(　　);6．[2019?德州]下列说法有误的一项是(　　);7．结合背景材料，为下图配写一段解说词。(从“画面内容”与“画面含义”两方面入手);示例：一只蜻蜓飞向一株从破墙的砖缝里钻出来的新苗，新苗和蜻蜓分别勾画出静态与动态的生命，相互辉映。这幅画作象征着困境中也孕育着希望，告诉人们即便在困境中也要顽强。;授课人：春雨教育