部编版语文八年级上册14背影教学课件（含同步教案）.pptVIP

③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… 写作启示 作文开头方法:开篇点题、引出下文 作文结尾方法:照应开头、画龙点睛 选材要突出文章中心 叙事要详略得当 写作文要写出自己的真情实感 作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等 同步教案 下载方法 　　双击右侧蓝色图标，即可打开同步教学资源。文件为压缩包，需安装压缩软件，可根据需要保存到本地电脑。 1．下列加点字注音无误的一项是(　　) A．交卸(xiè) 举箸(zhù) 差使(chāi) B．奔丧(bèn) 浦口(pǔ) 迂腐(yū) C．蹒跚(pán) 簌簌(sù) 栅栏(shān) D．拣定(liǎn) 踌躇(chú) 颓唐(tuí) ? A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? bēn zhà jiǎn 2．下列词语书写完全正确的一组是(　　) A．月台　 狼籍　 惨淡　 咀嚼 B．勾留　 熟识　 妥贴　 警醒 C．年纪　 费事　 谋生　 擦拭 D．惦记　 肩膀　 晶萤　 棉袍 C 藉 帖 莹 3．下列句中加点词语运用不正确的一项是(　　) A．失败是成功之母，不要颓唐，要振作精神，继续努力。 B．高超真是祸不单行，他妈妈去世不久，他爸爸又遭遇车祸。 C．人们听了歌手王铮亮演唱的歌曲《时间都去哪儿了》，不由得触目伤怀。 D．目前，国内的钢铁市场在走下坡路，钢铁成交量普遍惨淡。 C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “触目伤怀”的意思是“看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤”，用在句中形容欣赏歌曲时的感受不恰当。 4．[2019?永州改编]下列语句没有语病的一项是( ) A．在晶莹的泪光中，(我)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。 C．由于芦苇丛中香草的香气一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。 D．我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。 不搭配 缺少主语 A 5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　) A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 C ， 6．[2019?张家界]下列书法作品，按照书体产生的时间先后，离现在最远和最近的两幅是(　　) A．①④　　　B．②④　　　C．②③　　　D．①③ B 小篆 大篆 行楷 楷书 7．下列关于课文的说法有误的一项是(　　) A．本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。 B．本文写父爱不是从正面写父亲的高大形象，而是写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，并着力写了父亲的背影。 C．本文以《背影》为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”上，留给读者自由想象的空间。 D．课文写得非常坦诚，作者的心理是前后不同的，有一个大变化，作者叙述了自己的情感体验，表现了作者对自己当年不能理解父亲的悔意。 A 详写的是第二次背影，其余略写。 8．【训练点：线索】阅读全文，梳理文章的线索。 (1)作者在文中四次写到父亲的背影，请根据提示完成下面的表格。 一、语文要素训练 梳理文章脉络，根据文章叙述，提炼关键字词，四字。第三栏模式“……背影” 第一次 二年多不见 ①　　　　 第二次 ②　　　　 刻画“背影” 第三次 父子分别 ③　　　　 第四次 ④　　　　 再现“背影” 难忘“背影” 望父买橘 惜别“背影” 别后思念 (2)文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？ 从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父