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初中教学英语优选教案 初中教学英语优选教案 PAGE PAGE8 初中教学英语优选教案 PAGE 初中英语教课设计典范 Unit4Iwanttobeanactor 教课目的 ： 1.学会不一样工作的英文表达方式。 2. 认识同学父亲母亲的工 作。 3.学会简单的介绍自己未来的理想。 教课内容： 要点词汇：teacher,nurse,engineer,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police  manager, 要点句型：1.Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher. Whatdoesyourfatherdo?Heisanengineer.2.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeateacher.Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeasinger. 整体思路: 本单元采纳任务型的教课模式，设计了三个任务 活动，第一以比赛的形式，让学生经过工作的描绘，来猜想 工作的名称；而后由学生自己下座位找与自己父亲母亲工作同样 的同学，练习所学的句型；后来让学生用所学句型讨论自己的理想。全部任务的设计，由简到难，每一个任务都为下一 个任务的达成确立了必定的语言基础。 语法知识 一般此刻 时 （1）一般此刻时主要由动词原形表示，但第三人称单数后要加-s，此外be有特别的人品形式，见下表: 一般此刻时 2）一般此刻时的否认式见下表 一般此刻时的否认式 3）一般此刻时的疑问式及简单回答，见下表。一般此刻时的疑问式 （4）一般此刻时的基本用法以下。 ①常常性或习惯性 的 Igetupatsixeveryday ． ②客观真谛，客观存在，科学事实。 Themoonmovesroundtheearth ．月亮围着地球转。 ③ 表示格言或警语中。 Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。 ④此刻时辰 的状态、能力、性格、个性。 I don#39;twantsomuch. 教课板块设计: Task1：Knowthenamesofthedifferentjobs 目的：经过这个环节，教师达成本单元的新单词的导入 ， 经过供应给学生对于不一样工作的详细描绘，让学生猜出工作 的名称，这样为整节课任务的达成确立最基本的词汇基础。 在做猜谜游戏时学生能够做到精神集中，并能激发学生的学 习兴趣。 课前准备：教师需要准备对于 teacher,nurse,engineer, manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter, police 等工作的详细文字描绘。 讲堂学生活动： 教师向每个小组发放一份对于工作的描绘，比赛看那个小 组最初猜出答案，并将本组的谜语供应给全班，让其余组竞 猜，这能够将学生的注意力，吸引到讲堂上来，并对同学年 的谜语加以思虑。此活动以小组为单位，让学生经过谜语来 猜想工作的名称，猜对者给小组加分。 Theriddlessuppliedbytheteacher: 1)Iworkinthehospital everyday. Myworkisveryhard butalso very important. Thedoctors andpatients need myhelp. Ihelpthedoctor andlook after thepatients. Ialwayswearwhiteclothes.Peoplecallus “angels inwhite ”. 2)Idriveacareveryday,butthecarisnotmine.Therearemanypeoplesittinginmycareveryday.Aftertheygooutofthecar,theymustpaymemoney. Myjobisverydifficultbutinteresting.Ihelppeopleonthecourt.IfIsucceedIwillgetlotsofmoney,butifIfail,Igetnomoney. Iamveryproudofmyjob.BecauseIamyou’reyour mother. Iwill tell youwhatisright andwhatiswrong. SometimesIamverystrict. 5)Iworkoutside; Iamvery letters in mybag, and I differentpeople.  busybecausethere aremany must give the letters to 6)IworkinarestaurantandIalwayscarrysomefru