圆锥曲线的共同性质导学案《数学教案》.docVIP

第12课时　圆锥曲线的共同性质 　 教学过程 一、 问题情境 我们知道,平面内到一个定点F的距离和到一条定直线l(F不在l上)的距离的比等于1的动点P的轨迹是抛物线. 当这个比值是一个不等于1的常数时,动点P的轨迹又是什么曲线呢? 二、 数学建构 问题1　试探讨这个常数分别是 QUOTE 和2时,动点P的轨迹. 方案1　利用尺规作出几个特殊的点,从而猜想轨迹. 方案2　利用几何画板制作课件演示. 可以得到:当常数是 QUOTE 时,动点P的轨迹是椭圆;当常数是2时,动点P的轨迹是双曲线.[1] 问题2　由上面问题的解决,同学可以猜想得出什么样的结论? 解　平面内到一个定点F的距离和到一条定直线l(F不在l上)的距离的比等于e的动点P的轨迹是圆锥曲线. 当0e1时,它表示椭圆; 当e1时,它表示双曲线; 当e=1时,它表示抛物线. 问题3　以上的结论是否正确呢?如何证明? 解　当e=1时,结论在抛物线标准方程的推导中已经得到证明,那么其他两种情况如何通过方程来证明呢?(思考片刻继续引导)关键在于如何建立坐标系才能使得轨迹的方程为标准方程.(思考片刻继续引导)请同学们阅读教材第55页的思考后回答下面问题. 问题4　当0e1时,如何建立平面直角坐标系,才能使轨迹方程为标准方程呢? 解　建立适当的平面直角坐标系,使定点F(c,0),定直线l的方程为x= QUOTE .设点P(x,y),则 QUOTE = QUOTE =e,化简得(a2-c2)x2+a2y2=a2(a2-c2)(*).因为e= QUOTE ∈(0,1),所以a2-c20,所以可令b2=a2-c2,这样方程(*)可化为 QUOTE + QUOTE =1(ab0).这就证明了,当0e1时,点P的轨迹为椭圆. 由此可见,当点P到定点F(c,0)的距离和它到定直线l:x= QUOTE 的距离的比是常数 QUOTE (ac0)时,这个点的轨迹是椭圆,方程为 QUOTE + QUOTE =1(ab0, b2=a2-c2),这个常数就是椭圆的离心率. 类似地,我们可以得到:当点P到定点F(c,0)的距离和它到定直线l:x= QUOTE 的距离的比是常数 QUOTE (ca0)时,这个点的轨迹是双曲线,方程为 QUOTE - QUOTE =1(a0,b0,其中b2=c2-a2),这个常数就是双曲线的离心率. 这样,圆锥曲线可以统一定义为平面内到一个定点F和到一条定直线l(F不在l上)的距离的比等于常数e的点的轨迹. 当0e1时,它表示椭圆; 当e1时,它表示双曲线; 当e=1时,它表示抛物线. 其中e是圆锥曲线的离心率,定点F是圆锥曲线的焦点,定直线l是圆锥曲线的准线. 由前面的研究可知: 点F(c,0),直线l:x= QUOTE 分别为椭圆 QUOTE + QUOTE =1(ab0)的焦点、准线; 点F(c,0),直线l:x= QUOTE 分别为双曲线 QUOTE - QUOTE =1(a0,b0)的焦点、准线. 根据图形的对称性可知,椭圆和双曲线都有两条准线,中心在坐标原点,焦点在x轴上的椭圆 QUOTE + QUOTE =1(ab0)或双曲线 QUOTE - QUOTE =1(a0,b0),与焦点F1(-c,0),F2(c,0)对应的准线方程分别为x=- QUOTE ,x= QUOTE . 三、 数学运用 【例1】　求下列曲线的焦点坐标、准线方程: (1)25x2+16y2=400;　(2)x2-8y2=32; (3)y2=16x.[2] (见学生用书P37) [处理建议]　引导学生将曲线方程转化为标准形式,再让学生根据定义求解. [规范板书]　解　(1) 由25x2+16y2=400,得 QUOTE + QUOTE =1,因此此椭圆的焦点在y轴上,且a=5,b=4,所以c= QUOTE =3,故曲线25x2+16y2=400的焦点坐标为(0,±3),准线方程为y=± QUOTE . (2)由x2-8y2=32,得 QUOTE - QUOTE =1,因此此双曲线的焦点在x轴上,且a=4 QUOTE ,b=2,所以c= QUOTE =6,故曲线x2-8y2=32的焦点坐标为(±6,0),准线方程为x=± QUOTE . (3)由y2=16x,得p=8,故曲线y2=16x的焦点坐标为(4,0),准线方程为x=-4. [题后反思]　要求圆锥曲线的准线方程、焦点坐标,必须先将曲线方程化为标准形式. 变式　已知椭圆 QUOTE + QUOTE =1的一条准线方程为y= QUOTE ,求实数m的值. [规范板书]　解　由题意可知,a2=m(m9),b2=9,所以c= QUOTE .由一条准线方程为y= QUO