人教部编版语文五年级上册《23 鸟的天堂》教学课件小学优秀公开课.pdfVIP

部编版 语文 五年级 上册 23 鸟的天堂 巴金 原名李尧棠，字芾甘。四川 成都人。中国作家、翻译家、社会 活动家。 主要作品有 “激流三部曲”—— 《雨》 《雾》 《电》， “爱情三部 曲”—— 《家》 《春》 《秋》。 小鸟天堂位于距广州市100公里外的江门市新 会 区天马村天马河的河心沙洲上，是全国最大的天 然赏鸟乐园之一。小鸟天堂的主体实际上是一棵长 于明末清初水榕树，水榕树的树枝垂到地上，扎入 土中，成为新的树干，随着时间的推移，大榕树独 木成林，林中栖息着成千上万只鸟雀，鸟树相依。 1933年，作家巴金来到这里游览后，有感而发， 写出了散文名篇 《鸟的天堂》。1984年，巴金先生 亲笔题写 “小鸟天堂”四字，小鸟天堂从此得名。 船桨 榕树 纠正 树桩 应接不暇 一簇簇 抛弃 树梢 jiǎnɡ rónɡ yào jiū zhuānɡ 桨 榕 耀 纠 桩 zhǎnɡ tǎ shāo x iá méi pāo 涨 塔 梢 暇 眉 抛 默读课文 ，想一想课文主要写 了什么内容 ？ 默读课文，说说作者几次经过鸟的天堂， 看到的景象有什么不同？ 作者两次经过鸟的天堂，看到的 是大榕树，第二次看到的是许多鸟。 第1—4自然段写的是什么内容？ 读这几段文字，你想象到什么画面？ 作者的心情是怎么样的？ 河面很宽，白茫茫的水上没有 一点儿波浪。船平静地在水面移动。 三支桨有规律地在水里划，那声音 就像一支乐曲。 体现了 “我”轻松愉快的心情。 我们吃过晚饭，热已经退了。太阳落下了山， 只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河 边的大树下，我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只小船。一个朋友解开了绳， 拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。船 平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那 声音就像一支乐曲。 文章的1—4 自然段和后文描 写 “鸟的天堂”有什么关系？ 回顾一下这篇课文主要写了什么？ “我”去了两次鸟的天堂，看到了两种不 同的景象。这节课我们继续走进鸟的天堂， 感受鸟的天堂带给 “我”的不同体验。 鸟的天堂是大榕树。 默读5—9自然段，说说傍晚的 大榕树有什么样的特点，结合相关 语句说说你的理由。 我们的船渐渐逼近榕树 了。我有机 会看清它的真面目，真是一株大树，枝 干的数 目不可计数。枝上又生根，有许 多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分 树枝垂到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。 强调了这株榕树不是许多 说明榕树的枝干很多。 株，而是一株。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的 全部生命力展示给我们看。那么多的绿 叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝 隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们 的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新 的生命在颤动。这美丽的南国的树 ！ 直抒热爱 之情 生命力旺盛 默读第10—13自然段，作者第二次去 “鸟的堂”看到了什么样的场景？这个场 景给你什么感受？ 起初周围是静寂的，后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第 三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、 花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞 起来，有的在扑翅膀。 突出了鸟的数量多。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清 楚了这只，又错过了那只，看见了那只， 另一只又飞起来了。 热闹景象