秋人教统编版部编版五年级语文上册第七单元教学初探精.docVIP

2019年秋人教统编版部编版五年级语文上册第七单元教学初探-精 2019年秋人教统编版部编版五年级语文上册第七单元教学初探-精 PAGE / NUMPAGES 2019年秋人教统编版部编版五年级语文上册第七单元教学初探-精 单元教育初探 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的课文首要围绕“四时情景皆成趣”这一主题来编列。首要由《古 诗三首》、《四时之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章构成。企图是经过 描述情景，表现不一样情景的不一样的美。 （1）经过描述不一样的情景，表现情景的美，表达作者的感想。本单元的 4 篇文章都经过描述情景的改变，来表现情景的美。如《古诗三首》中，对情景 描述有动向，有静态，动向联合，给人以共同的感想； 《四时之美》中，经过描 写四个节气的不一样情景， 来表现情景的美， 表达对情景的喜爱之情；《鸟的天堂》 中，经过详尽描述不一样时辰看到的不一样情景，表达作者对鸟的天堂的喜爱之情； 《月迹》则经过描述不一样地点的月亮，来表现作者对月亮的喜爱之情。 （2）领悟情景的静态美和动向美。学习描述情景的改变。 内容 教育重点 课时 教育主张 21 古诗 1.有爱情地朗读诗篇， 掌握三首诗 2 课 在朗读的基础上掌握 三首 的意思，背诵《枫桥夜泊》 。 时 诗篇内容。 经过对重点诗句的理 感的方法。 解掌握诗人的感情。 美，学习情景的描述方法。 22 四时 1.背诵课文，领悟作者笔下四时 2 课 捉住重点词语，领悟 之美 之美的共同风采。 时 情景描述给人带来的美的 感想。 的写作方法。 23 鸟的 1.掌握课文内容， 感想大自然 2 课 在朗读的基础上，把 天堂 调解之美，领悟作者热爱大自然 时 握课文内容；捉住情景描 的思想爱情。 写，领悟情景描述中包括 着的作者的思想爱情。 行描述的表达方法。 24*月迹 区分文章的段落，品尝文章优 1 课 在朗读的基础上掌握 美且赋有童趣的语言，欣观月之 时 课文内容，学会依照内容 美。感悟并学习作者那份追求美 区分阶段，经过捉住重点 好事物的情怀。 语句来品尝此间包括着的 漂亮与童趣。 习作 会写题为“ _____即景”的文章。 1 课 学习依照必然的序次 重点是做到优秀情景的改变，体 时 检查情景，并写出情景的 现情景的动向美和静态美。 改变。 语 文 园 经过朗读情景描述的 1.品尝漂亮的语句。 1 课 地 2.学习制造宣扬海报。 时 语句，感想情景描述给自 3.学习把画面描述得更详尽。 己带来的美。经过认真观 4.堆集诗篇。 察，把画面描述得更详尽。