幼儿园大班科学优秀教案《白天与黑夜》及教学反思(精选5篇).docx

幼儿园大班科学优秀教案 《白天与黑夜》 及教学反思（精选 5 篇） 第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《白天与黑夜》及教学反思 《大班科学优秀教案《白天与黑夜》含反思》这是优秀的大班科 学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1. 知道白天和黑夜是轮流变化的。 2. 能用绘画表现在同一地点白天和黑夜的不同景象。 活动准备： 1. 课件《白天和黑夜》 。 2. 地球仪 (在地球仪的中国地域上贴一红五星 )、 手电筒， 活动前 设法让活动室的光线暗淡一些。 3. 黑色卡纸及白色铅画纸幼儿人手各一张 ( 依据幼儿的情况尽量 选择小一些的纸 ) ，油画棒或蜡笔若干，胶水或双面胶、短绳。 活动过程： 一、讨论、实验：白天和黑夜 1. 请幼儿讨论：黑夜是怎么来的 ?白天和黑夜是怎样轮换的 ?出 自: 屈老 . 师 可点击“白天黑夜的轮换” 。 2. 教师出示地球仪， 请幼儿找到中国的位置， 然后将打亮的电筒 固定在离地球仪有一定距离的一侧。 教师操纵地球仪自转， 并对幼儿 解释，手电的光就像是太阳光。当中国地域对着光源时，请幼儿说中 国是白天还是夜晚。 当中国地域背离光源时， 再请幼儿判断中国是白 天还是夜晚。教师继续转动地球，让幼儿观察并判断白天、夜晚的转 换情况。请几位幼儿操作尝试这个试验。 二、绘画操作：白天和黑夜 1. 请幼儿说说白天和黑夜有什么不一样的地方。 2. 教师播放课件【图片欣赏】 ，请幼儿用语言描述同一场景在白 天和黑夜呈现出的不同景象。 教师注意引导： 白天和黑夜各有各的特 点，无论什么时候都可以是很美好的时光。 3. 教师给幼儿分发绘画工具， 请他们在白纸上和黑纸上分别画出 任意一个地点白天和黑夜不同的情景。教师巡回指导。 4. 幼儿作品完成后， 请他们把黑白两幅作品的背面互相粘贴， 并 在中间夹上绳子 (如图) 。作品《白天与黑夜》便完成了。 三、分享与展示 1. 请幼儿展示和交流作品。 2. 将作品穿起来挂在教室中。 教学反思： 白天和黑夜是一种十分普遍的自然现象， 大班孩子对于这一现象 并不陌生， 虽然自己每天都在经历着白天和黑夜的转换， 但是却不曾 思考过为什么会有这种现象。 同时他们对于神秘的宇宙会十分感兴趣。 日夜的变化的理论如果单纯的讲给幼儿听，是很抽象的。 大班科学优秀教案《白天与黑夜》含反思这篇文章共 2282 字。 第二篇：幼儿园大班语言教案《白天与黑夜》及教学反思 《大班语言教案《白天与黑夜》含反思》这是优秀的大班语言教 案文章， 希望可以对您的学习工作中带来帮助， 快来看看大班语言教 案《白天与黑夜》含反思！ 活动设计意图： 这本绘本幽默、 有趣， 适合大班幼儿的年龄层。 虽是简单的形象， 简单的场景，但在阐述白天与黑夜的同时，蕴含了一个为人的道理： 分享与“融合”。幼儿在幼儿园时常出现争抢的现象，正好可以运用 这片幽默的绘本，潜移默化地阐述做人的道理。 活动目标： 1、 通过绘本学习，了解白天与黑夜的不同。 2、 理解绘本故事，知道人事物各有所长，学会“分享”与“相 融”。 3、 体验绘本的幽默与趣味性。 4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 1、 绘本《白天与黑夜》 PPT 2、 动画《昼与夜》 3、 白天与黑夜形象图等 活动过程： 一、导入： 今天老师带来了两位奇怪的朋友，请你们猜猜他们 会是谁 ? ——出示白天与黑夜 (请幼儿观察并猜想 ) 二、理解绘本 白天与黑夜碰在一起会发生些什么有趣的事情呢 ?我们一起来看 一下! 图一： 这天早晨，和往常一样，白天睡醒了· ····· 咦?白天身 上出现了什么 ?(草原、奶牛、公鸡啼鸣 ) 图二： 1、 “起来啦· ·····啾啾”白天身上出现了小鸟。 2、醒来时白天身上出现了公鸡、奶牛，走着走着，又飞来了小 鸟，白天继续走在草原上，你猜 !他身上还会发生些什么变化 ? 图三： 1、闻花香、晒太阳。 、 2、可是这时候，白天遇到了一个怪东西，这个怪东西会是什么 ? 图四： 白天不知道这位其实就是黑夜。 图五： 1、请幼儿观察白天的表情与动作。 ( 害怕) 2、 “白天想· ····没事吧”。 3、这时，黑夜醒了· ····· 图六： 呀! 他俩惊叫着，跑的远远地，你看看我我看看你。 图七：