茄子宝宝喝水记教案设计.docVIP

幼儿园教学活动设计 活动名称 茄子宝宝喝水记 领域 科学 教师 班级 小班 活动目标 1.感受什么是吸水。 2.通过体验和实验了解水和果汁哪个更解渴。 3.愿意多喝水。 活动准备 水每人一杯、每个小杯子、每人一块海绵、两个烧杯、茄子两根、饮料一瓶、ppt 背景分析 孩子们提出了水和果汁哪个更解渴的争论，以及水和果汁哪个更健康，于是我们决定用实验来让孩子们感受。 信息技术 手段 Ppt 活动实施重点难点突破策略 重点：实验前介绍实验的用具，介绍变量与非变量，体现实验的严谨性。 活动流程 活动反思 讨论在口渴时喝果汁还是喝水？为什么？ 解渴是因为身体吸收了喝下去的水分，现在我们就来做一个吸水实验吧。（给幼儿分发海绵、请幼儿体验海绵吸水之后会怎样？） 那么饮料和水哪个更容易被吸收呢？ 幼儿观察实验：茄子喝水。 1.实验前让幼儿观察量杯里是同等量的水和果汁，两根一样大小的茄子，摸一摸水和果汁的温度、两根茄子的温度都是一样的。 2.设置情景，表示茄子宝宝现在很口渴，它需要补 充水分。 3.幼儿一起数“一、二、三”，教师同时将两根茄 子分别放入水和果汁中。 4.等待茄子发生变化的时间请幼儿操作海绵，做吸水实验。 请每一位幼儿感受实验结果。 老师解释实验结果，得出水比果汁更解渴的结论。 出示视频，观看水的作用，愿意多喝水。 活动整体效果良好，幼儿通过茄子喝水的实验直观地感受出水被吸收的变化，也通过对比实验直观体验了水和果汁哪个更容易被茄子宝宝吸收。并在观看影片后主动说：“口渴的时候喝水是最好的。” 通过教学，教师反思实验步骤可以做得更严谨一些。比如可以提前让小朋友感受茄子的软硬程度、观察一下水和桃子汁的温度，在控制变量方面做得更好。 活动评析： 实验类型的活动孩子们很喜欢，也很直观，可以多一些这样的体验型活动。 活动延伸： 小朋友们继续用不同的蔬菜来感受吸水性。