幼儿园园长进班半日活动.docx

成功是失败之母，一切都是努力的结果 园长进班半日活动 7： 50 —8： 30 晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。 8:50--9:40 第一节教学活动 生活活动：喝水；要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。 9:50--10:20 区域活动：商店 10:30--11:10 户外活动：可爱的毛毛虫。 区域活动《商店》 页脚内容 1 成功是失败之母，一切都是努力的结果 目标： 1.知道商店的基本玩法 , 通过讨论， 提升幼儿对待顾客的经 验与态度，能创造性地表现周围的生活。 2.通过想象， 并结合自己的生活经验， 引导幼儿不断加强各 角色区的联系，丰富游戏的情节。 3.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意 识，培养幼儿良好的交往意识。 4. 巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。 准备： 1.物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品。 2. 经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、 表演的生活经验。 过程： 一 . 以谈话的形式引入。 1.师： 我们的商店在上个星期就布置好了， 商店很漂亮。 我们的商店今天就要开张了， 如果你是商店的小老板， 么办? 2. 师：如果有的顾客买了东西觉得不满意。 儿说说商店应该怎么玩。 有顾客来了怎 3、引导幼 二 . 引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。 1.我们的商店开张了， 你们想要在商店里扮演什么角色 ? 2.师： 我们的商店需还需要什么呢 ?我们要怎样来布置我 们的商店 ? 三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。 页脚内容 2 成功是失败之母，一切都是努力的结果 四、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心 吗?遇到什么困难 ?你是如何解决的 ? 游戏《可爱的毛毛虫》 页脚内容 3 成功是失败之母，一切都是努力的结果 活动目标 : 1. 学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡 性。 2. 培养协作意识，增强注意力和模仿能力 活动准备 :与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程 : 一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体 1． (幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。 )师：小 朋友平时最喜欢小动物了， 小动物也很喜欢你们， 今天我们就一起来 模仿自己喜欢的小动物走路。 2 ．幼儿在原地模仿各种小动物走路。 二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走 1 ．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不 高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢 ?”出(示毛毛 虫头饰 )你们喜欢毛毛虫吗 ?它是怎么走路的 ?”请一个小朋友尝试学 毛毛虫走路。 2 ．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯 曲半蹲走。 3 ．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫 走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。 页脚内容 4 成功是失败之母，一切都是努力的结果 4.师： “小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢 ?”我们能不能 试试变成一条六节的毛毛虫走路呢 ?小朋友一定要注意安全，而且要 像刚才那样步伐一致地走。 5.幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走， 音乐停 止时，回到教师身边。 6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。 页脚内容 5 成功是失败之母，一切都是努力的结果 园长进班半日活动 7:50--8 ： 30 晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。 8： 50--9:40 第一节教学活动 生活活动：喝水；要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。 9:50--10 ： 20 区域活动：美工区，大树 10:30-11:10 户外活动：大鱼网 页脚内容 6 成功是失败之母，一切都是努力的结果 区域活动《美工区，大树》 活动目标：鼓励幼儿大胆用色，练习手指点画，养成讲卫 生的好习惯。 投放材料：印泥、湿纸巾、各种成品、半成品作品。 操作要点： 1. 幼儿选择自己喜欢的大树对画面进行装饰。 2. 鼓励幼儿大胆操作、运用不同颜色。 教师指导： 1. 根据孩子能力引导幼儿选择成品或半成品进行 装饰。 2. 教育幼儿作画完毕要用湿纸巾把小手擦干 净，养成讲卫生的好习惯。 活动过程：一、 导入主题： 1. 师幼一起做律动，集中幼儿注意力。 2. 谈话活动：小朋友们，新的一天开始了，又 到了我们的区域活动时间了，在上次的区域活动中，有的小朋 友把我们的画画工具乱放，它们可不高兴了，今天我们在玩的 时候一定要注意轻拿轻放，老师相信你们都是最棒的！ 页脚内容 7 成功是失败之母，一切都是努力