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天线与电波传播课程教学大纲 英文名称：Aerial and Electric Wave Disseminate 课程编码：xx 学 时：32 学 分：2 课程性质：学科选修课 课程类别：理论课 先修课程：矢量分析与场论，数学物理方程，电磁场与微波技术 开课学期：第五学期 适用专业：通信工程、电子信息工程 一、课程综述 1.1课程的性质、目的与任务 本课程是电子信息工程和通信工程之特定专业方向的专业课。通过本课程的学习，使学生掌握电磁波辐射及在空间传播的基本规律，掌握天线分析的基本理论，了解工程应用中的主要问题.使学生具备建立优质可靠无线通信网的必备知识。 1.2 课程能力矩阵 序号 能 力 程 度 第 1 部分 第 2 部分 第 3 部分 第 4 部分 作 业 实验 实施 报告 1 使学生了解天线的基本特性参量，地面对方向性的影响；理解达朗贝尔方程的求解过程、电流元的辐射方向性，行波导线的辐射、电路分布规律、场的空间叠加，自由空间的对称振子、电流分布规律的近似确定、对称振子的辐射场、方向函数与方向图；掌握天线参量、评价天线技术性能的八项主要指标，天线阵列、方向性增强原理、二元阵列、N 元均匀直线阵列，天线的接收原理。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 + 熟练掌握 + 综合运用 2 使学生了解地表最大视距及反射公式；理解地表面电磁波的绕射传播、地表的损耗特性，高空电离层的形成、变化规律、及其对电磁波传播的影响；掌握电磁波传播的四种方式。（对应专业能力要求2-4、3-3） 了解认知 + 初步掌握 + 综合运用 3 使学生了解基本典型线状天线，塔杆天线、鞭状天线、螺旋天线、旋转场天线；掌握近地垂直天线、水平偶极天线、引向天线的基本辐射原理。（对应专业能力要求2-4、3-3） 了解认知 + 初步掌握 + 综合运用 4 使学生了解微波天线的基本物理模型及辐射方式；理解波导槽阵列，电磁喇叭，反射面天线、抛物反射面天线、卡赛格伦天线；掌握基本缝隙及惠更斯元的辐射特性。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 + 初步掌握 + 综合运用 + + 5 使学生掌握文献检索、资料查询、调研的基本方法。（对应专业能力要求4-2） 了解认知 + + + + + 初步掌握 综合运用 6 使学生掌握运用现代信息技术获取相关信息的方法。（对应专业能力要求4-1、4-2） 了解认知 + + + + + 初步掌握 综合运用 7 培养学生的自我学习能力。（对应专业能力要求9-2） 了解认知 + + + + + 初步掌握 综合运用 8 使学生初步具备进行实验的能力。（对应专业能力要求5-1） 了解认知 初步掌握 + 综合运用 9 使学生初步具备实验数据分析和解释的能力。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 初步掌握 + 综合运用 10 使学生初步具备进行实验的能力；初步具备实验数据分析和解释的能力。（对应专业能力要求3-3、5-1） 了解认知 初步掌握 + + 综合运用 1.3 目标能力达成度的评价 （1）目标能力1、2、3、4的达成度通过结课考试进行考评； （2）目标能力5、6、7的达成度通过作业综合考评 （3）目标能力8、9、10的达成度通过实验成绩进行考评； 1.4 课程要求及成绩评定 课程成绩由两部分组成： （1）结课考试 结课考试成绩占总成绩90%； （2）实验 本门课程设有一个实验，要求学生认真准备，全程参与，并独立完成并按时提交实验报告。未按时提交实验报告或实验报告有抄袭现象的，该次实验成绩按零分计。实验成绩占总成绩的10%。 二、课程的基本内容 第一部分 天线理论基础 [教学目的与要求]： 通过本部分的讲授，使学生了解天线的基本特性参量，理解达朗贝尔方程的求解过程，掌握天线的辐射、接收原理。 [本部分主要内容]： （1）电流元的辐射特性、达朗贝尔方程的求解、电流元的辐射方向性 （2）行波导线的辐射、电路分布规律、场的空间叠加 （3）自由空间的对称振子、电流分布规律的近似确定、对称振子的辐射场、方向函数与方向图 （4）天线参量、评价天线技术性能的8项主要指标 （5）天线阵列、方向性增强原理、二元阵列、N 元均匀直线阵列 （6）地面对方向性的影响 （7）天线阻抗、对称振子的阻抗、天线阵列的阻抗 （8）接收天线 [本部分重点]： 1．电流元的辐射特性 2．天线参量 [本部分难点]： 1．达朗贝尔方程的求解 2．方向函数与方向图 3．天线阵列 4．天线阻抗 第二部分 电波传播 [教学目的与要求]： 通过本部分的讲授，使学生了解地表最大视距及反射公式，理解地表面电磁波的绕射传播、地表的损耗特性，掌握电磁波传播的四种方式。