薛倩云C++报告-经修改了.docx

徐州师范大学物电学院 课程设计报告 课程名称题 目 专业班级 课程名称 题 目 专业班级 计算机程序设计实训 学生成绩管理系统 08 ^^31 姓名 2010/12/22 导教师 挞纪平 物电学院教务部印制 说明: 1、报告中的第一、二.三项由学生在课程设计开始前填写，由指导 教师指导并确认签字。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评 成绩，并填写成绩评定表。 3■所有学生必须参加课程设计的答辫环冇，凡不参加答辩者.其成 绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。答辩后 学生根据答辩情况填写答辩记录表。 4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门 课程设计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其该课程设计成 績按不及格处理。 6■课程设计完成后，由指导教师根据完成情况写岀总结。 7、此表格式为徐州师范大学物理与电子工程学院提供的基本格式, 指导教姉可根据本门课程设计的特点及内容做适当的调整。 一.课程设计目的、任务和内容要求: 《计算机语言程序设计》是一门以编程实践为主的专业课，目的在干培 养学生利用计算机语言进行软件开发所必需的基本思想和基本技能,进一 步提高综合应用计算机语言的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力， 通过本次课程设计，学生应能达到具备设计功能较为复杂的应用程序的能 力，同时培养学生自主学习和独立创新的精神。 任务如下： 进行需求分析和概要设计，给出流程图。 写岀详细设计，熟悉其中釆用的关键技术。 给出具体的编码实现并调试。 写课程设计报告提交源程序。 内容要求： 设计并完成软件系统。要求： 应具有简洁友好的用户界面。 要求软件系统的功能完整。 要求程序具备正确性.可读性和运行的高效性。 二■进度安排： 第1?3天：查找资料，进行需求分析和概要设计; 第4、6天：各模块的详细设计； 第7~12天：软件实现与调试； 第1354天:写课程设计报告并提交源程序。 三、主要参考文献： （格式：）谢自美.电子线路设计?实验?测试[M].武汉:华中科技大学 出版社,2000 2. 3. 指导教师签字: 年 月 日 摘 要.. ...II Abstract 1 堵 论 ……1 1.1 学 生 成 绩 管 理 发 展 概 述 1 1.1.1成 绩 管 理 系 统 发 展 及 现 状 1 1.1.2开 发 任 务 ...1 1.2成 绩 管 理 系 统 的 发 展 目 标 2 1.3成 绩 管 理 系 统 的 服 务 整 -III- -III- -III- -III- ?II- ?II- TOC \o 1-5 \h \z 合 II- 述 2.1开 绍 2.1.1 系 计 2.1.2? 计 2.2 现 计 计 3.1系 境 3.2界 求 3.3应 用 程 序 的 具 体 实 TOC \o 1-5 \h \z 现 8 3.3.1初 始 录 入 界 面 对 话 框 8 3.3.2各 部 分 功 能 详 细 设 计 9 4 设 计 结 果 及 分 析 19 4.1测 试 与 维 护 19 4丄1测 试 的 意 义 与 目 标 19 \o Current Document 4.1.2调 试 后 结 果 19 4.2错 误 分 析 及 处 理 办 19 结 献 21 摘要 作为应用性课程的C++,结课时要以系统设计进行学习情况的评估和 考核，于是就有了这次设计，设计课题是“学生成绩管理系统”。 现在的社会在不断地向信息化发展，而一个学校所要管理的信息的数 员和夏杂度也在不断增加，仅靠人力进行管理已经显得力不从心了.这时候 就需要借助工具的帮助，于是■学生成绩管理系统”设计就有了必要,建立学 生成绩管理，采用对学生成绩进行管理.进一步提高办学效益和现代化水平。 帶助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的化，规范化 和自动化。通过本，能帶助工作人员利用.快速方便的对学生信息进行管理、 输入、输出、査找等操作，使散乱的档案能够具体化、直观化、合理化。借本 次课程设计之际，开发一个适用于通用高校的学生成绩管理系统。采用软件 工程的指导方法，选用C/S模式设计的方案，应用Access 2003数据库管理 系统，C卄程序设计语言，Visual C卄6.0开发工具等开发出来的基于 -IV- Windows系列的学生成绩管理系统。该系统面向各班级和全体学生，实现对 学生个人成绩情况、学生年级成绩情况等的计算机管理。系统支持教师对学 生的成绩信息进行添加、删除和修改等的操作，能帮助工作人员利用，快速 方便的对学生信息进行管理、输入、输